少数民族地域中学英语教育教学的审思

为促进少数民族地域英语教学效率的提升,分析少数民族地区文化、习俗,结合少数民族地域英语教学实践,对该地域的英语教学中相关关系进行审思,以探寻出少数民族地域基础教育具体的解决问题途径。探讨"教"与"学"的关系不仅有丰富的蕴意,而且还能利于少数民族地域中学英语教育教学面临困境的解决提供新启迪。