幼小衔接视域下幼儿入学适应的教育机制研究

幼小衔接是小学新生入学适应性教育最为关键的一项工作,涉及范围较广,包括幼儿园、家庭、小学甚至整个社会。文章围绕幼儿身心、生活、社会、学习等方面,从家庭、幼儿园和小学三个角度来阐述小学新生入学适应的教育机制,从而帮助教师和家长引导小学新生顺利入学。

一条主线 简单作文——起步习作教学初探

作文教学是小学语文教学的一个重点,也是一个难点,小学三年级作文起步更是让很多小学语文教师感到头疼。结合实践,探讨小学起步作文的教学方法:回顾主题,温习课文;引入课题,明确要求;佳作引导,章法导写;梳理行文,静心写作;展示习作,欣赏指导。通过这样的教学方式,学生在教师的指导下轻松学习写作,消除了三年级学生对习作的惧怕心理,学生从想写、愿写到乐写,激发了学生的习作兴趣。

浅谈中学班主任工作的一些体会

本文依据多年中学班主任工作的经验，结合教师自身、学生及班级的特点，从教师自身修养、学生思想品德教育、培养得力的班干部、加强与学生、老师及家长的沟通交流等各方面阐述如何成为一名合格的、受学生尊敬的班主任。