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题名初中英语教学听力训练的对策分析
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作者
陆力萍
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机构
贵州省金沙县思源实验学校
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出处
《环球慈善》
2019年第10期65-65,共1页
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文摘
近几年来,随着经济全球化进程的不断加快,英语作为世界第二语言,其在教育教学领域得到了更好的重视。而在初中英语教学中,听、说、读、写是英语教学的四大教学部分,且彼此之间相互促进、相互补充,存在着密不可分的联系。而听力教学是听说读写教学中的首位,教师必须要重视英语听力教学,并不断创新英语听力教学的方法,提高学生的英语听力能力和水平,促进初中英语听力教学效果和质量的有效提升。下文笔者叙述了初中英语听力教学存在的问题,给出几条对初中生进行英语听力训练的策略,希望可以为初中英语听力教学提供参考意见。
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关键词
初中英语
听力训练
对策分析
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分类号
C
[社会学]
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