基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学组织策略

绘本阅读的方式更适合低年级的学生使用,其目标就是提升他们阅读的兴趣。绘本中不仅有文字的描述,更有着大量色彩鲜艳,形象生动的动画图片。二者融合之后所展示出来的教学效果也更加明显。因而,其也被普遍地应用于当下的小学阶段的教育教学过程之中。尤其是现阶段,国家逐渐开始重视对于小学生们的传统文化方面内容的渗透。所以,教师在指导学生们进行绘本阅读的时候,应该着重关注在其中融入传统文化主题。并且从中找到更为合适的契合点,相较于其他的阅读形式,绘本阅读可以说是更加适合作为融入传统文化的载体,其能够在这样的过程之中,将我国传统文化的内涵更加深刻地体现出来,也更好地表现出传统文化的深厚底蕴,进而确保贴合实际的教学效果,且逐渐受到广大师生的青睐。