水润滑陶瓷滑动轴承的研究与发展

根据水润滑陶瓷滑动轴承的使用要求及研究发展现状 ,指出Sialon、Si3N4 和SiC为适宜的水润滑陶瓷滑动轴承材料 。

阿奇霉素联合激素治疗难治性支原体肺炎疗效观察

目的:探讨阿奇霉素联合激素治疗难治性支原体肺炎(RMP)的临床效果。方法:选取在我院治疗的RMP患儿100例为研究对象,按入院顺序分为对照组和研究组各50例。对照组给予阿奇霉素静脉滴注治疗,研究组在阿奇霉素常规治疗的基础上给予静脉滴注甲泼尼龙琥珀酸钠,观察两组患儿的临床症状和体征消失时间、临床疗效及不良反应。结果:研究组患儿症状消失时间、住院时间以及不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05)。研究组患儿治疗的总有效率为98.0%,明显高于对照组的44.0%(P<0.05)。结论:阿奇霉素联合激素有助于改善RMP患儿的临床症状和体征,提高疗效,降低不良反应的发生率。

小儿支气管肺炎雾化吸入治疗效果观察

目的:探讨雾化吸入治疗小儿支气管肺炎疗效。方法:选取2009年3月-2013年5月笔者所在医院收治的88例支气管肺炎患儿,将其随机分为常规组和雾化吸入组,各44例。常规组采用常规综合治疗,雾化吸入组在常规治疗基础上采用雾化吸入治疗,观察两组患儿的临床症状变化情况和药物不良反应情况。结果:雾化吸入组总有效率为95.45%,常规组总有效率为95.45%,差异无统计学意义(P>0.05)。雾化吸入组患儿发热、咳嗽、喘息时、肺部啰音等症状缓解时间均少于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗期间均未发生药物不良反应。结论:雾化吸入治疗小儿支气管肺炎的效果明显,值得临床推广。

中药穴位贴敷辅助治疗小儿支气管肺炎临床研究

目的:观察中药穴位贴敷辅助治疗小儿支气管肺炎患者的临床效果。方法:选取100例支气管肺炎患儿作为研究对象,按不同治疗方法随机分为治疗组与对照组各50例。对照组患儿采取西药常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用中药穴位贴敷辅助治疗,观察比较两组患儿的临床治疗效果。结果:治疗组患儿总有效率为98.0%,明显高于对照组的84.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组患儿的退热时间、止咳时间、平喘时间、啰音消失时间、住院时间等指标均显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用中药穴位贴敷辅助治疗小儿支气管肺炎疗效显著,可有效缩短病情恢复时间,充分改善患儿预后情况,值得临床推广应用。

基于ANSYS的水润滑陶瓷滑动轴承轴系结构分析

水润滑陶瓷滑动轴承正常工作的关键因素是确保工作面间存在一定厚度的水膜。用Proe建立水润滑陶瓷滑动轴承所在轴系结构的实体模型,导入ANSYS程序后,模拟实际加载情况进行有限元分析,得出并验证了陶瓷轴颈与陶瓷轴套之间的间隙应取在50～60μm之间,为该水润滑陶瓷滑动轴承的研究提供了关键数据,也为今后在轴承领域的研究提供了参考。

水润滑陶瓷滑动轴承最小水膜的理论计算

水润滑陶瓷滑动轴承正常工作的关键因素是在工作面间形成一定厚度的水膜。参照传统滑动轴承的计算准则,采取一系列改进措施,使计算出的最小水膜厚度大于其许用值,以确保陶瓷滑动轴承的液体润滑条件,为今后水润滑陶瓷滑动轴承的研究提供了参考数据。

浅谈一例到底教学法的实际运用——以高一经济生活第六课《股票债券和保险》为例

一例到底教学法是案例教学法在中学课堂教学中的延伸，也是情境教学法的一种特殊形式，合理运用一例到底教学法，可以使课堂教学更具有整体性，实现有效教学。一例，可以是一件真实的事件，一个热点话题，或者一个揉合很多材料的小故事，只要情节为教学目标服务，都可以采用。

汽车同步器齿套加工刀具设计及切削参数的优化

分析了汽车同步器齿套滑块槽的加工现状,提出了采用飞刀摆线加工同步器齿套滑块槽的新方法,设计了专用切削刀具。为了保证刀具寿命、提高切削效率,采用单因素法进行切削参数的优化实验,并根据实验结果选出了最佳的切削参数。

突发性批量急诊病人的救治

探讨加用肯特令减轻和消除红霉素胃肠道副反应。结果肯特令组抗红霉素胃肠道副反应作用明显优于VitB6组。其显效率，殳总有效率肯特令组分别为68．42％7L94．94％；VitB6组分别为49．09％7及70．91％。经统计学处理显效率χ^2=4.39，P<0。05；总有效率,χ^2=11．25，P<0．01。

用自编软件实现细胞学-病理学数据库快速同姓名配对整合

细胞学的质控和科研都离不开病理结果的对照,而传统的对照方法一般是把每个患者的姓名输入电脑查询,效率低下。现作者用VISUALFOXPRO（简VFP）软件编写了一个软件。若细胞学和病理学结果都是用数据库保存,

利用按键精灵等软件实现定时自动打开检验网页链接

众所周知，互联网上的检验信息越来越丰富．利用本文介绍的方法和软件．可以控制电脑自动上网和自动打开检验网页链接．自动保存和发送．显然可以提高电脑和网络的使用率．有利于检验知识的学习．而且所需软件和知识都简单易学。

中医眼科学PBL案例教学法改革探索

目的探讨PBL(Problem-Based learning)案例教学法对中医眼科学本科教学效果的影响。方法中医眼科学各论的教学内容以PBL案例教学模式讨论为主,建立10个学习模块。中医专业五年制学生32人,中西医结合专业学生48人,七年制中医专业学生78人,围绕10个学习模块选择其中的5个专题,每个专题按学生人数分组,每小组各15人分别进行教学。课程结束后进行闭卷考试和问卷调查,并做数据分析。结果 1.平均成绩:中西医结合临床专业72.66分;中医专业74.78分;中医七年制82.27分。2.问卷调查:3个专业中均以认为PBL案例教学法效果较好的人数最多。结论中医眼科学PBL案例教学法能提高学生的学习积极性和主动性,引导其进行纵向学习,并有利于教师实施横向教学,指导专题性的学习。

补中益气丸对脾虚证大鼠血浆环核苷酸水平的影响

目的观察补中益气丸对实验性脾虚证大鼠血浆环核苷酸水平的影响。方法选用清洁级SD大鼠34只,随机分为正常对照组(n=10)、脾虚模型组(n=12)、补中益气丸组(n=12),采用大黄水煎液复制脾虚证动物模型,补中益气丸组同时灌服补中益气丸,连续20天,观察各组动物血浆环磷酸腺苷(cAMP)、环磷酸鸟苷(cGMP)水平的变化,并观察各组动物体质量及脏器指数。结果脾虚模型组大鼠血浆cAMP含量和cAMP/cGMP比值均比正常对照组显著升高(P<0.01),cGMP含量比正常对照组显著降低(P<0.01),脾脏、胸腺组织质量及脏器指数均比正常对照组显著性降低(P<0.01)。与脾虚模型组比较,补中益气丸能降低脾虚证模型组大鼠体内cAMP含量和cAMP/cGMP比值(P<0.01),并使胸腺组织质量与其脏器指数升高(P<0.05,P<0.01)。结论补中益气丸能增强脾虚证大鼠的免疫机能,可能与调节环核苷酸系统有关。

咳喘膏防治小儿反复呼吸道感染150例临床观察

目的:观察咳喘膏防治小儿反复呼吸道感染(迁延期及恢复期)的疗效。方法:采用膏药穴贴治疗反复呼吸道感染150例,并设玉屏风口服液130例为对照。抽取部分治疗组患儿在穴贴前后作IgA、IgG测定。结果:治疗组显效116例,有效27例,总有效率为95.3%;对照组显效89例,有效22例,总有效率为85.4%。治疗组优于对照组(P<0.01)。治疗组敷贴前后IgA明显升高。结论:穴贴膏可提高机体免疫力,减少再次感冒机会,起到预防为主、防治结合的作用。

机械设计实验教学改革

针对高职高专院校培养技术应用型人才的要求,分析了机械设计这门课程传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,介绍了研究性实验的开设方式和教学效果,提出了机械设计实验教学改革的基本思路和配套措施,并对今后实验教学的改革提出了一些建议。

论公民的网络表达和引导

随着信息技术的飞速发展,网络日益成为公民发表言论、利益表达的重要途径。网络表达以便捷的方式实现了公民的参与权、表达权、监督权,为我国民主政治建设提供了更为广阔的空间。网络表达负面影响的存在,提醒我们必须加强对网络表达的正确引导,不断完善网络利益诉求制度和电子政务平台建设,推进网络道德建设和法制建设进程,发挥社会组织在反映群众诉求方面的积极作用,培育理性参与的公民网络政治文化。

略论公民有序的政治参与

政治参与是政治关系中公民政治权利得以实现的重要方式,政治参与的扩大是现代化不断深入的必然结果。政治参与的制度化建设是提高政治参与质量,加快民主政治建设,保持相对的政治稳定的关键所在,对建设社会主义政治文明具有重要意义。

构建小学语文理想课堂的策略

语文,是一门有生命的学科,它的生命力就在于其中包含的情感, 因此在进行语文教学的时候,教师需要着重进行情感教育.能够充分调动学生的积极性,让学生真切体会到文章中包含的情感的课堂,就是理想的语文课堂.