新型冠状病毒肺炎疫情对广西地区高三学生心理健康的影响

目的:调查新冠肺炎疫情对广西地区高三学生心理健康的影响。方法:采用症状自评量表90项症状清单(SCL-90)对就读于广西地区的849名高三学生进行量表评定,并将结果与中国常模比较。结果:调查共回收837份有效问卷,21.8%的高三学生存在轻度及以上的心理健康问题,明显地表现在强迫症状、人际关系方面;躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、其他的因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05);除恐怖因子得分外,特殊高三学生(即认为所在的街道/小区/村镇有人可能感染新冠肺炎的高三学生)与普通高三学生因子的得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:新冠肺炎期间广西地区高三学生心理健康水平较低,主要表现在强迫、人际关系、焦虑方面,并且不同性别存在明显差异,同时特殊高三学生心理健康问题更为突出,应当重视疫情期高三学生的心理健康问题,及时加以疏导。