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关于如何提高小学语文教研实效性的思考
1
作者
陆启步
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期117-118,共2页
小学语文教研活动一般基于课堂教学为目的,提升小学语文教师教学质量,以达到更好的教学效果,从而提升小学生的语文水平。因此在安排教研活动时,需要合理控制时间,避免影响小学语文教师的正常教学,保证小学语文教研的实效性。本文通过分...
小学语文教研活动一般基于课堂教学为目的,提升小学语文教师教学质量,以达到更好的教学效果,从而提升小学生的语文水平。因此在安排教研活动时,需要合理控制时间,避免影响小学语文教师的正常教学,保证小学语文教研的实效性。本文通过分析小学语文教研的现状,指出目前小学语文教研存在的相关问题,通过对问题的解读提出如何提升小学语文教研实效性的研究策略。
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关键词
小学语文
教研实效性
策略
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职称材料
题名
关于如何提高小学语文教研实效性的思考
1
作者
陆启步
机构
江苏省徐州市睢宁县王集镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期117-118,共2页
文摘
小学语文教研活动一般基于课堂教学为目的,提升小学语文教师教学质量,以达到更好的教学效果,从而提升小学生的语文水平。因此在安排教研活动时,需要合理控制时间,避免影响小学语文教师的正常教学,保证小学语文教研的实效性。本文通过分析小学语文教研的现状,指出目前小学语文教研存在的相关问题,通过对问题的解读提出如何提升小学语文教研实效性的研究策略。
关键词
小学语文
教研实效性
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
关于如何提高小学语文教研实效性的思考
陆启步
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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