趣味教学模式在高中地理课堂教学中的渗透

学生的态度是影响教学效率的重要因素。当学生喜欢某一课程时,他们会非常积极地参与其中,当学生对某一课程比较抵触时,学习效率会严重下降。所以,教师要选择合适的教学方法,引导学生发现学习的乐趣。高中地理教师在教学时,要创新教学方法,从趣味教学模式的角度出发,引导学生在轻松愉悦的氛围中学习地理知识。

高中物理学生课业负担与学业成就的关系探究

学业成就与课业负担的正相关关系,使得当下的高中教学依然行走在通过增加学生的课业负担来提升学业成就的道路之上。物理学科是重要的基础性学科,同时也是提升学生科学素养的重要学科。因此,研究物理教学中的学生课业负担与学业成就之间的关系,对于提升学生的物理学科核心素养,乃至于全民族的科学素养而言,都有着极为重要的现实意义与历史意义。对于当下的高中学生而言,课业负担与学业成就之间的关系更多体现为学习策略、自我监控与对自己学习结果的评价。物理学科毫无疑问依赖于良好的学习策略,但同时也需要学生强大的自我监控意识与能力。如果在这两个方面都能够做到恰到好处,那么学生就有极大的可能提升其学业成就。

高岭土在轮胎气密层中对气密性影响

研究高岭土对轮胎气密层的加工性能、硫化特性、物理机械性能及气体阻隔性能的影响。结果表明:使用10份高岭土代替10份溴化丁基橡胶(BIIR)后有利于加工性能,并具有延迟焦烧时间和加快正硫化时间的作用;具有提高定伸应力、增加硬度的作用;有利于提高气体阻隔性能,其中加入高岭土KL-2的气密性最好。

930dtex/2锦纶66浸胶帘布在全钢子午线轮胎成型胶囊中的应用

试验研究930dtex/2锦纶66浸胶帘布替代930dtex/2锦纶6和1680dtex/2锦纶6浸胶帘布在全钢子午线轮胎成型胶囊中的应用。结果表明:930dtex/2锦纶66帘线与胶料渗透性好、耐屈挠性能卓越;以930dtex/2锦纶66浸胶帘布替代930dtex/2锦纶6和1680dtex/2锦纶6浸胶帘布制作的胶囊成型使用次数显著提高,具有较好的经济效益。

地理读图能力的培养途径探索

高中地理学科涉及的内容比较广泛,包含丰富的图文信息,而且地理问题中也包括读图问题。教师应重视对学生地理读图能力的培养,从夯实知识基础、配合动手活动、丰富教学载体、关注实践训练等方面入手,培养学生的地理读图意识,强化学生的地理读图认知,让学生在回顾旧知识的过程中探索新知,充分利用学习资源,提升地理读图能力。

碳化硅作为导热材料在橡胶中的应用

研究碳化硅(活化处理后制为碳化硅预分散母炼胶)作为导热材料在天然橡胶(NR)、丁腈橡胶(NBR)和三元乙丙橡胶(EPDM)中的应用。结果表明:加入碳化硅对NR,NBR和EPDM胶料的硫化特性和物理性能影响不大,可以提高NR,NBR和EPDM胶料的热导率;碳化硅用量越大,NR,NBR和EPDM胶料的热导率越大,碳化硅的适宜用量为20份;加入碳化硅可以延长橡胶制品的使用寿命。