支持幼儿深度学习的师幼互动策略研究

幼儿深度学习重在问题探究。通过深度学习,幼儿教师积极激发幼儿自主思考、自主探索、自主解决问题的学习品质。而师幼互动策略的实施能够为幼儿深度学习提供必要的综合支撑。为此,本文以区域活动为例深入了解支持幼儿深度学习的师幼互动意义,以此为基础提出支持幼儿深度学习的师幼互动策略:实施引导参与策略,突出深度学习内涵;实施适度介入策略,提升师幼互动质量;实施互动思考策略,彰显深度学习效果;实施问题导向策略,推敲师幼互动细节。

运用图谱有效开展大班幼儿音乐教学活动

现阶段幼儿园教学要求围绕幼儿成长的五大领域教学,而艺术作为五大领域之一,教学过程中就需要培养幼儿的情感,让幼儿能够感受美、表现美和传播美。音乐作为艺术的一种类型,能够让幼儿通过倾听音乐中的韵律,感受韵律带来的心灵冲击。而音乐图谱是呈现音乐韵律和节奏的专业内容,教师通过图谱带领幼儿认识音乐节奏,能够让幼儿感受到不同的音乐韵律在图谱上的表现方式。本文将简单分析图谱在幼儿园大班音乐教学中的有效应用。