运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究

物理是一门探索自然界运行规律的实验科学，物理实验不但是发现物理规律、进行物理研究的有效途径，也是激发学生对物理的兴趣、理解物理理论知识的良好办法。文章通过对高中物理教学内容的分析，结合演示实验的优点和设计方法，分析演示实验在高中物理课程设计中的可行性和高效性，以期提高高中物理的教学效果。

微课在高中物理教学中的应用分析

随着新课程的改革和研究,高中物理是一门逻辑思维比较强的学科能够培养学生的分析探究能力和综合应用能力.高中物理涉及的内容复杂抽象,微课作为一种新型教学模式得到了广泛应用,教师要根据学生的掌握情况合理规划教学内容,将微课与物理理论内容有效结合,使物理知识变得更加形象直观,不断加强学生对物理知识的认知与理解,有利于提升高中物理课程教学效果.本文对微课的基本含义及特点进行了简单论述,并提出了微课在高中物理教学中的具体应用.