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题名例谈多变量问题的解题策略
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作者
陆增明
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机构
江苏省陆慕高级中学
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出处
《中学数学月刊》
2012年第3期51-52,共2页
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文摘
在近年来的各级各类高中数学试题中,一类与多变量相关的求代数式(或字母)取值范围(或最值)问题屡见不鲜.这类问题由于变量较多,所给条件复杂,学生常感到无从下手,即便有点想法,也由于搞不清主次,导致问题无法顺利解决.本文通过示例谈谈这类向题的求解策略.
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关键词
多变量问题
解题策略
分离变量法
数学试题
取值范围
求解策略
代数式
高中
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名走出“精英主义”,让每一名学生成功
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作者
陆增明
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机构
江苏省苏州市相城区陆慕高级中学
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出处
《数学学习与研究》
2011年第19期5-5,共1页
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文摘
当前世界普通高中教育改革与课程改革的使命是:使每一所学校成功,使每一名学生成功.而我国的普通高中多年来在"应试教育"的大背景下,实施"精英主义"的教育政策,使高中俨然成为大学的预科,造成了千军万马过独木桥,少数精英升学,绝大多数学生陪读的局面.
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关键词
精英主义
成功
学生
普通高中
课程改革
教育改革
应试教育
教育政策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈线性组合在数学解题中的应用
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作者
陆增明
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机构
江苏省苏州市陆幕高级中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第5期23-24,共2页
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关键词
线性组合
数学试题
解题方法
应用
代数式
取值范围
中学
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名三角变形的策略
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作者
蒋智东
陆增明
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机构
江苏苏州市陆慕高级中学
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003年第7期14-15,共2页
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文摘
三角变形是培养学生等价转化思想、逻辑推理能力、思维的流畅性和灵活性的重要内容.它要求学生对三角公式要熟练掌握,弄清它的来龙去脉,以便在变形过程中,根据问题的不同情境,做出定向、合理的选择。
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关键词
三角变形
策略
等价转化
逻辑推理
三角公式
变形过程
高中
数学
三角函数
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分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
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