基于“OMO”教学模式的高校在线教育研究

近几年,受新冠疫情反复的影响,传统的学校教育方式和秩序受到严重冲击。高校教育由线下转变到线上的探索无疑是一个巨大的挑战,同时随着我国“互联网 ”行动战略以及国家相关政策的实施,基于互联网当下在线教育发展的新形态,本文使用“OMO”教学模式的理论方法来分析研究高校教育在线教学的应用情况。