我的拨钟体验

今天，陈老师给我们上了一节数学课，有好多老师都来听课了。刚开始我们都有一点点紧张，后来老师让我们自己动手拨钟，我们慢慢地也就不紧张了。 在拨针的时候，我把时针拨了3大格，就是3小时；我把分针从2拨到8，分针走了6大格，就是30分钟。我和同桌还一边拨、一边说，比谁拨得对说得好，可有趣呢!

薯片中的数学问题

春节里，小姨送给我两袋薯片，我一直藏着舍不得吃。今天，我正想拆了吃，妈妈却说要我先算一算再吃。我一拆开，就发现1大袋里面还装着8小包呢。于是，我列出了乘法算式，2×8，根据口诀“二八十六”，很快就计算出一共有2×8=16（包）。

数学的魅力

数学数学我爱你,就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学吗?坦白说是自小受了教小学数学的妈妈的影响,但我更加坚信我是被它博大精深的魅力给深深吸引住的。它是那么让我爱不释手、回味无穷。你瞧,今天我又学会了一个新知识,那就是——加减法的简便算法。学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,计算更加轻松。举个例子说吧,