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试卷评讲指要
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作者 陆娴芳 《中学英语园地(教研版)》 2011年第1期85-86,共2页
首先,教师在试卷讲评时要讲究激励性原则。现代中学生的情感是极其敏感和脆弱的,经常表现出强烈的两极性,甚至某一场考试结果也有可能会引发一些意想不到情况。大多数学生都乐于接受表扬而抵触批评,因此,“和风细雨”式点拨肯定要... 首先,教师在试卷讲评时要讲究激励性原则。现代中学生的情感是极其敏感和脆弱的,经常表现出强烈的两极性,甚至某一场考试结果也有可能会引发一些意想不到情况。大多数学生都乐于接受表扬而抵触批评,因此,“和风细雨”式点拨肯定要比“暴风骤雨”式教育更具有可行性。这就需要老师在讲评试卷时。 展开更多
关键词 试卷评讲 试卷讲评 激励性原则 考试结果 中学生 两极性 可行性 教师
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巧设情景,优化高中英语语法教学
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作者 陆娴芳 《中学生英语(上旬刊)》 2013年第5期41-41,共1页
在语法教学中,教师需要巧设直观性教学情景,使学生能直观感知语法。巧设活动性教学情景,亲身体验语法。
关键词 情景 优化 语法教学
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