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立足核心素养 培养阅读能力
1
作者
陆子卓
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第5期65-67,共3页
培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。阅读能力是学生想象力、抽象思维能力、心理行为能力和语言表达能力的综合体现。阅读能够给人带来更多精神上的享受,也让人能够更加细腻的感悟人生和生活的真谛。学生的阅读能力需要从小培...
培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。阅读能力是学生想象力、抽象思维能力、心理行为能力和语言表达能力的综合体现。阅读能够给人带来更多精神上的享受,也让人能够更加细腻的感悟人生和生活的真谛。学生的阅读能力需要从小培养,那么,究竟要怎么培养呢?这就需要学校和家庭的共同努力。当前,发展学生核心素养是小学语文阅读教学的重要目标。基于此,教师应立足核心素养,积极推动家校共育,培养学生的阅读能力。
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关键词
核心素养
语言表达能力
学生想象力
家校共育
小学语文教学
抽象思维能力
心理行为能力
培养阅读能力
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题名
立足核心素养 培养阅读能力
1
作者
陆子卓
机构
苏州市勤惜实验小学校
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第5期65-67,共3页
文摘
培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。阅读能力是学生想象力、抽象思维能力、心理行为能力和语言表达能力的综合体现。阅读能够给人带来更多精神上的享受,也让人能够更加细腻的感悟人生和生活的真谛。学生的阅读能力需要从小培养,那么,究竟要怎么培养呢?这就需要学校和家庭的共同努力。当前,发展学生核心素养是小学语文阅读教学的重要目标。基于此,教师应立足核心素养,积极推动家校共育,培养学生的阅读能力。
关键词
核心素养
语言表达能力
学生想象力
家校共育
小学语文教学
抽象思维能力
心理行为能力
培养阅读能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
立足核心素养 培养阅读能力
陆子卓
《小学阅读指南(高年级版)》
2023
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