聚焦陶行知思想,让小学语文和德育有效融合

小学语文学科具有较强的人文属性、深厚的文化底蕴,因此,小学语文课堂也是德育的主阵地。文章指出,小学语文教师要善于借助陶行知教育思想来武装自己,将社会即学校、教学做合一、爱满天下教育思想融入德育中,使学生在广阔的舞台上接受德育,在多彩的实践活动中践行道德行为,在爱与被爱中积极成长,从而彰显语文学科的德育价值,实现立德树人的教育目标。

抓实“读正确”,追求“有感情”——谈谈朗读教学技巧

新《小学语文课程标准》提到，朗读“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。我认为可以从以下三方面入手：

练习:有效的教学手段

新课标强调课堂练习一定要务实,真正作到"让学生有所得,掌握一定的知识技能"。纵观现在的课堂教学,我们所谓的"上好一堂课",把握的重点则在于如何让让这堂课"出彩"。而评价的标准,我们就定位于在课堂教学中是否创设出了情境,使学生融入其中;现代化教学设施是否得到充分的利用;老师的语言是否优美、富有感染力;学生的讨论是否积极又热闹……而却把我们最扎扎实实应该做的——练习。