浅谈化学课堂教学的方法

一、课堂教学的设计思路 课堂教学是教学的基本形式，而教学的本质是教与学的对立统一关系．不少老师在备课过程中备教的方法多，备学生的学习方法少．老师注意到自身要有良好的语言表达能力，注意到实验操作应规范、熟练，注意到文字的表达，也注意对学生的组织管理，但对学生的学考虑不够．从根本意义上看，教师教的目的就是为了学生学!

在化学实验教学中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学，从化学学科的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用．化学实验不但是化学学科的基础，而且也是中学化学教学的基础．化学实验对于提高化学教学质量，全面培养科学素质的目标，具有其他教学内容和形式所不能代替的作用．

浅谈中学化学教学中的探究性学习

在平时的教学活动中，实施所谓的探究性学习，就是加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质；在课堂教学过程中，始终以学生为主体，同时重视老师的主导作用。所有化学教师都应积极探索一种适应学生视野的探究性教学方法，处处以学生为主体。而教师可以通过心理换位，从学生的角度求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，从而优化探究性学习，以达到最佳效果。