职中生学好语文四点对策

职中生学好语文四点对策陆定嵩运用情感语文教学从某种程度上讲是一种情感教学。如教者每教一篇课文都要赋予一定情感，“情”这个要素可分解成情景即课堂氛围，情感即心理反应，情绪即心理状态。大凡起始课，有经验的教师都要别具匠心地设计导入新课。每当教《景泰蓝的制...

一把刻刀 雕出多彩人生

2003年圣诞狂欢夜,无锡喜来登大酒店西餐厅 门口,一个六七岁大的外国小男孩冲着他的父母嚷 着:“看,圣诞老人!”顺着孩子的手指望去:一个 1米高,直径0．5米的食雕形象映入孩子父母的眼帘, 两个老外的眼中立刻流露出惊讶,口中则赞叹不 已……

运用多种手段 激发学习兴趣——职业高中学生语文学习的现状及对策

职业高中学生语文学习现状并不理想,生源差的学校尤甚。究其原因,主要是通过中考的分流,被录到职校的学生,大多只能称作“三、四类苗”。1997年我市中考投档分数线高中510分,市属中专400分,职高280分,就是最好的例证。因此,职高的教师要客观地面对自己的学生,要明了学生语文学习的状况,以便有效地制订出对策。