基于核心素养培养的初中地理生活化教学探微

随着社会的发展和新课程改革的进一步推进,在日常教学中对学生进行学科知识的教学,需要注意与学生实际生活的有机结合。对于初中地理课程来说,教师可以通过生活情境在教学中体现地理的价值,促进学生更好地学习和理解地理课堂所学的知识,有助于提高课堂教学的质量和效率。