水平三排球发垫球组合技术综合运用单元教学的“五策略、三思考”

随着体育课程改革的不断深入,在课堂教学中,如何构建运用大单元教学,全面提高学生核心素养,落实立德树人的教育目标,是广大一线体育教师重点关注的问题。笔者通过查询大量资料,不断实践,以水平三排球移动发垫球组合技术单元为例,阐述新课标背景下构建小学体育大单元教学的五点策略,并结合课堂实践,总结三点思考。