基于蒙特卡洛方法对民航飞行人员宇宙辐射受照剂量的研究

目的:为了估算飞行人员在2004-2014年飞行过程中的受到的宇宙辐射剂量,对飞行人员辐射防护工作进行科学管理。方法:本文以蒙特卡洛方法仿真数据建立的地球宇宙辐射剂量数据库为基础,根据飞行航线、机场与日期等信息,采用中国民航总局组织开发的宇宙辐射有效剂量计算系统CARD计算出某条航线一个航班飞行期间飞行人员受到的辐射剂量,由此推算出飞行人员全年的剂量。结果:对某航空公司459条航线2004-2014年飞行剂量计算:2004年飞行人员年均受照有效剂量最小;2009年飞行人员年均受照有效剂量最大;飞行人员年均受照有效剂量与太阳日心压成反比关系。计算结果表明该航空公司所有飞行人员2004-2014年所受辐射剂量在国际国标的建议限制范围之内。

飞机发动机360°翻转架的设计制作

为满足飞机发动机教学需要,设计制造了应用于涡桨5发动机的360°翻转架。主要包括支撑定位部分、传动部分、机架部分和行走部分。设计中采用蜗轮蜗杆、安装导向条及定向轮等方法,实现了发动机延轴向360°旋转和固定等功能。通过试用表明系统工作可靠,可以为类似发动机翻转架设计提供参考。

现代学徒制培养模式实践

目的:探索如何在我国高等职业教育体系中,以现代学徒制方式培养社会需要的高技能型人才。方法:按企业需求实行校企合作,共同制定教学计划,学生在校学习期间,企业派专家授课,在企业实习期间拜师学艺,实行开放式办学。结果:学生对理论知识理解较深刻,具有熟练的基本技能,满足企业需求。结论:现代学徒制提高了教学质量,缩短了企业高技能型人才成长周期。

浅谈我国高职教育发展过程中的问题

高等职业教育的目的是培养高级应用型人才,但我国现在的高职教育中存在着不少的问题。如理论研究的缺失,教育观念、教学模式的落后等。这些都是高职教育健康发展中亟待解决的问题。

提升高职学院学生的动手能力

动手能力是高职学生的核心能力,如何提升高职生的动手能力是教研教改的永恒主题,本文从当前我国高职教育体系中存在的问题入手,阐明了提升高职学院学生动手能力的重要性并着重阐述了提升高职生动手能力的方法。

项目活动本土化的实践与探索——以“赵州桥”项目活动为例

文章结合瑞吉欧项目活动的教育理念，以某园大班幼儿所进行的“赵州桥”项目活动为例，介绍了本土化的项目活动的产生、准备、进行与评价过程，提出项目活动实施的几个要领：团体合作关系的建立与维系是项目运作的核心：项目通常以口语表达或图画的探索方式开始：提供幼儿充裕的时间找出存在的问题并寻找解决方式，是项目顺利实施的必要条件，而经验共享是项目可持续发展的需要。

我国职业教育教学问题浅析

职业教育的目的是培养落实型人才,但在我国现在的职业教育学中存在着不少的问题。如理论研究的缺失,教育方法、教学模式的落后,教师队伍的素质不尽如意等。这些都是职业教育健康发展中亟待解决问题。

LED显示屏技术要点

LED显示屏被广泛运用到各个领域,为提高其质量,需要重视技术的创新与发展。基于此,文章对其进行具体阐述,重点分析LED显示屏技术要点,希望能够为相关工作开展提供有效助力。

烹饪室:大班生活性实习场

实习场的产生背景幼儿经常会对各种食品产生好奇,关心食品是用什么做的,怎么做出来的。于是,我们为幼儿创设了一个生活性实习场,让幼儿在真实的场景中进行一个个相互关联、层层推进的活动。这些活动来源于幼儿的生活,是幼儿熟悉却又不曾亲身参与的,如和面、榨蔬菜汁、做彩色面点等。