运用思维导图优化小学作文教学的实践

思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等思维'地图',有利于人脑的扩散、思维的展开,可以在一定程度上表达出人的清晰的思维。目前,我国在小学生作文教学中依然存在着诸多的问题,小学作文普遍存在着缺乏内容、中心不明确和缺乏层次的问题,同时也存在着小学生对于作文兴趣不高,甚至是恐惧心理的问题,非常不利于小学生对于写作的长久发展。