浅谈如何丰富学生的诗词积累

丰富学生的诗词积累是丰富学生的情感和人文素养的重要途径。高中语文教学重视古典诗词的教学与欣赏,但仍存在不少遗憾。教师要引导学生掌握基础知识,授之方法,拓展阅读,积累阅读量,挖掘作品内涵,实现有效的文化传承。

来自中学的学科教学实践

国家新课程改革的全面铺开,现代教育技术的日益发展,都给学校教育教学的发展和创新带来了机遇及挑战。如何整合各种资源,充分发挥学生的主体地位,培养全面发展的高素质人才,是教师和学校管理者值得关注的问题。