“有心”圆锥曲线焦点弦的一个优美定理与推论

求有心圆锥曲线的离心率是高考中的高频考点,常考常新,研读近几年各地高考试题,有一类题目（选择题）是已知直线的斜率k且过焦点的直线（焦点弦）,辅以向量等式,求圆锥曲线的斜率的问题.笔者进行了一题多解,并设法挖掘其共性,最后经过合情推理得出了一个关于有心圆锥曲线焦点弦的一个优美定理及推论.并进行了必要的推广,现拙文如下,不足之处恳请同行指正.

如何提高初中物理复习教学质量

复习是知识技能学习的延续，是对前一阶段学习的概括和总结，是对知识技能的统筹概括过程．良好系统的复习是巩固学习的保证，是考出理想成绩的基础．初三物理的复习面临“时间紧、内容多“的客观压力，同时因为知识点较多、分布较广等因素导致组织难以实施，学生理解较为困难，因此、做好这一阶段的复习将直接影响学生的全面发展和成绩的提高。

“有心”圆锥曲线焦点弦的一个优美定理与推论

题目[2009（全国2）]11.已知双曲线C：x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）的右焦点为F,过F且斜率为槡3的直线交C于A、B两点,若AF=4FB,则C的离心率为（）.A.6/5B.7/5C.5/8D.9/5一、原题的解法解由题意知道该直线与双曲线的交点A,B在右支上,设双曲线的左焦点为F＇,连接AF,AF＇及BF,BF＇根据双曲线的第一定义有：

浅谈物理小实验的教学作用

初中物理新教材安排了很多小实验，它以独特的特点在教学中发挥着十分重要的作用。因此，我们在进行新课程教学的时候，必须给予一定的重视，正确的认识小实验在物理教学中的作用，发挥它应有的教学功能，本文侧重阐述小实验在物理教学中的重要作用。

浅谈构造函数模型解证不等式问题的几种常见策略

＂函数与导数＂是高中数学新课程实施以来新增内容之一,其目的是：在高中数学中渗透微积分的思想方法,虽然导数属于选修内容,但纵观近几年的高考数学试卷,不难发现导数内容已成为文理科的必考试题,这些题目会分布在选择题、填空题和解答题中,必然成为高频考点!特别是函数与导数压轴题的第二问可谓常考常新,让众多学子谈＂数＂色变.

有心圆锥曲线焦点弦的一个优美定理与推论

求有心网锥曲线的离心率是高考中的高频考点，常考常新．研读近几年各地高考试题，有一类题目（选择题）是已知直线的斜率忌且过焦点的直线（焦点弦），辅以向量等式，求圆锥曲线的离心率的问题．笔者进行了一题多解，并设法挖掘其共性，最后经过合情推理得出了一个关于有心圆锥曲线焦点弦的一个优美定理及推论，并进行了必要的推广．现作拙文如下，不足之处恳请同行指正．

例析高考线性规划问题

自从2003年江苏省率先把线性规划问题纳入高考中，经过不断翻新，可以说线性规划问题几乎成了各个省市每年高考中必考的内容之一．由于与线性规划相关的知识非常丰富，例如不等式、函数、函数的最值等等，所有这些为命题者提供了大量而丰富的素材，这样与线性规划相关的新颖试题也就层出不穷．本文通过几道例题，试图对线性规划问题作出类型归纳，以期对复习起到微薄的指导作用．

小议初中物理课堂上的问题设计

物理学科是初中阶段的一门重要课程,然而,很多学生反映说他们虽然在上课的时候能够听得懂课,但是一到课下做题目就不知道如何下手。不仅是学生,很多教师也表示,在上课的时候即使把知识点分析得再透彻,很多学生在做题目的时候还是表现得不甚理想,生搬硬套、思路混乱的现象比比皆是。那么究竟是什么原因造成物理教学过程中出现了这些问题呢？