朗读在小学英语教学中的作用分析

英语在全世界范围内的日益盛行，俨然使21世纪成为一个全民学英语的时代。而英语学习不是盲目跟风，更需要得当的方法与技巧。任何一门语言，无论是母语还是第二语言的习得都是从牙牙学语起步的。模仿是一切学习的伊始，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”英语学习更是如此。朗读直接关系到学生对语音、会话的掌握，读得多了自然熟能生巧。

拒绝“揠苗助长”,正视孩子童心

小学语文的教学对象是未来的“花朵”甚至是“花骨朵儿”,他们童真稚嫩的双眼充满着对未知事物的好奇和求知。尽量减少和弱化教学中的成人化“揠苗助长”现象和行为,尊重小学生的个性化发展,顺应其精神的自由成长性,让小学语文教学这双“鞋”与小学生思维成长这双“脚”相互适应,使其在成长的道路上走的更稳、更远。

小学语文阅读教学策略探究

阅读是小学语文教学中的重要内容,是学生认知外部世界,提升语文素养的重要手段。本文就如何提升小学语文阅读教学有效性进行深度探索,旨在抛砖引玉,望能起到可借鉴的作用。