大庆长垣南部白垩纪断裂活动及对浅层气藏的控制

大庆长垣南部包括葡北、敖包塔和葡西3个局部构造。黑帝庙油层的形成与3种不同演化历史断层有关:反转期断裂(Ⅲ型)、断陷期形成坳陷期和反转期均活动的断裂(Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ型)和坳陷期形成反转期活动的断裂(Ⅱ-Ⅲ型);其中连通气源岩且活动期与大量生排气期相匹配的Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ型和Ⅱ-Ⅲ型断裂是生物气垂向运移的主要通道,Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ型断裂是深部CO_2向上运移的主要通道。这些断层均是"似花状"断层组合的边界断层,对倾边界断层控制背斜和鼻状构造形成。数值模拟表明:对倾的气源断层与地层产状的配置关系共同控制天然气运移方向和聚集的部位,由于葡萄花和敖包塔构造西缓东陡,因此天然气主要富集在背斜东翼和背斜之间的断块上。

鼓励式评价在音乐教学中的巧妙运用

小学音乐课堂中,教师要善于在学习活动中巧妙运用鼓励式评价,做到适时、客观,鼓励学生热情的参与到课堂教学中。教师通过讨论中的鼓励、创编中的鼓励以及联欢表演中的鼓励,来激发学生课堂学习的积极性,帮助他们更高效地完成教育教学任务。

在音乐教学中放飞学生的心灵

著名音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐是一门最富有情感的艺术，新课程引导下的音乐教学不仅要让学生学会音乐知识，更重要的是要让学生充满激情地体会音乐内在的情感，引导学生感悟作者的创作意图，并从中得到心理上的艺术满足，从而完成真正的心灵陶冶。

让小学音乐课堂做到张弛有度

新课标要求小学音乐课堂要展现其生动活泼的课堂氛围,让小学生感受快乐的音乐课堂,因此教师应注重课堂当中的动静结合、动而不乱,做到音乐课堂的张弛有度,这就要求音乐教师要有很强的课堂掌控能力,要根据学生的实际情况,制定切实可行的教学方法,构建魅力无限的小学音乐课堂。

基于频谱分解的测井曲线标准化方法

测井曲线标准化可有效消除测井资料的系统误差,是提高储层参数计算和预测精度的关键性基础工作。由于缺乏稳定标准层,基于标准层的曲线标准化方法难以适用于岩性变化频繁的陆相沉积地层。文章从频谱分解的地质含义入手,分析不同周期旋回对沉积地层的贡献,将反映沉积地层"背景值"的低频旋回叠加地层视为一套横向稳定分布的"宏观标准层"。优选曲线低频分量的极值作为特征值,结合空间趋势面分析技术确定标准值,对曲线低频分量、高频分量分别进行平移校正和比例校正,进而实现曲线的标准化。应用该方法对松辽盆地大庆长垣南部葡萄花油层测井曲线进行实际处理,岩心孔隙度与标准化后曲线的相关系数明显高于标准化前曲线,从而证明基于频谱分解的曲线标准化方法能够有效地应用于标准层缺乏的陆相沉积地层。

新课标下小学音乐教学方法的研究

小学音乐教学中要讲求教学方法的科学性和高效性,运用科学有效的教学方法去激发、活跃课堂的氛围,并调动学生课堂的学习热情,达到良好的教学效果。教学中要依照新课标对小学音乐课堂的要求,打造生动趣味的快乐课堂,要运用游戏式教学法、联欢式教学法以及互动式教学法,来激发学生的学习兴趣,呈现新课标下活力飞扬的音乐课堂。

在体育教学中融入拓展训练

随着小学教育改革的稳步推进,传统体育课程的教学形式已经难以满足当前学生的发展需求,而拓展训练活动是对传统体育课程的延伸,因此,教师要主动发挥拓展训练活动的价值,精心设计拓展训练活动,全面提升体育运动的教学实效。