期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
架空构架式太阳热水器系统
1
作者 张军杰 陆建群 《可再生能源》 CAS 2007年第3期9-11,共3页
分析了当前太阳热水器和住宅建筑结合的现状,指出太阳热水器在住宅建筑上应用的限制因素;针对所存在的问题,提出了太阳热水器与住宅建筑结合的一种方式——“架空构架式”。它和建筑一体化结合,构造、施工简单,对屋面使用没有影响,经济... 分析了当前太阳热水器和住宅建筑结合的现状,指出太阳热水器在住宅建筑上应用的限制因素;针对所存在的问题,提出了太阳热水器与住宅建筑结合的一种方式——“架空构架式”。它和建筑一体化结合,构造、施工简单,对屋面使用没有影响,经济性好。因此必将成为今后高层住宅建筑太阳能一体化的发展趋势。 展开更多
关键词 分体架空构架式 应用现状 一体化
下载PDF
关于图书馆员职业的一点认识
2
作者 陆建群 《管理观察》 2010年第17期288-288,共1页
本文从对图书馆的认识、中外图书馆专业人员任用方式对比、图书馆学教育简单介绍及图书馆学相关学科等方面讨论图书馆员职业应该具备的图书馆学专业背景,建议非图书馆学专业的图书馆员加强图书馆学专业的学习,以改善当前图书馆员职业弱... 本文从对图书馆的认识、中外图书馆专业人员任用方式对比、图书馆学教育简单介绍及图书馆学相关学科等方面讨论图书馆员职业应该具备的图书馆学专业背景,建议非图书馆学专业的图书馆员加强图书馆学专业的学习,以改善当前图书馆员职业弱化的现状。 展开更多
关键词 图书馆员职业 图书馆专业人员 职业标准
下载PDF
浅谈触摸屏在我馆的应用
3
作者 陆建群 《价值工程》 2010年第9期224-224,共1页
本文着重介绍我馆所使用的触摸屏类型,即红外线触摸屏和表面波触摸屏的工作原理以及使用情况。
关键词 触摸屏 红外线 表面波
下载PDF
如何提高初中数学的教学效率 被引量:1
4
作者 陆建群 《数理化解题研究(初中版)》 2017年第2期33-33,共1页
学生是教学活动中的主导,教师只是教学活动的主体,教师只是引导学生找到适合自己的学习方法,制定出适合自己个性发展的学习目标,并帮助他们努力达到学习的同标.分层教学不仅可以实现因材施教,而且有利于培养学生的个性发展,提高... 学生是教学活动中的主导,教师只是教学活动的主体,教师只是引导学生找到适合自己的学习方法,制定出适合自己个性发展的学习目标,并帮助他们努力达到学习的同标.分层教学不仅可以实现因材施教,而且有利于培养学生的个性发展,提高学生学习的信心,有利于培养学生的学习的主动性和能动性,提高学生的创造性思维,努力提高初中数学的课堂效率. 展开更多
关键词 课堂效率 分层教学 民主平等 激励 泰微课 教学方法
下载PDF
生本理念下初中数学探究式教学实践分析 被引量:4
5
作者 陆建群 《数学学习与研究》 2013年第24期82-82,共1页
随着我国初中教学新课程改革力度的加大,以生本理念为代表的新的教学理念也逐步走入了初中的教学课堂.以生为本就是以学生为本,尊重学生,给学生更多的空间和舞台去展现自己的能力,通过以生为本,加强学生各方面的能力和自主学习的意识,... 随着我国初中教学新课程改革力度的加大,以生本理念为代表的新的教学理念也逐步走入了初中的教学课堂.以生为本就是以学生为本,尊重学生,给学生更多的空间和舞台去展现自己的能力,通过以生为本,加强学生各方面的能力和自主学习的意识,让学生在数学的道路上越走越好. 展开更多
关键词 初中数学 学生为本 自主学习
下载PDF
探讨制造企业降低成本的对策 被引量:1
6
作者 陆建群 《中国乡镇企业会计》 2015年第9期143-144,共2页
随着制造业的不断发展,企业之间的竞争也变得日益激烈,企业想要在激烈的竞争中获得生存和发展,就需要降低自身成本,形成成本优势,从而在竞争中获得更多的经济效益,促进制造企业的快速发展。本文通过分析企业成本的构成,提出降低制造企... 随着制造业的不断发展,企业之间的竞争也变得日益激烈,企业想要在激烈的竞争中获得生存和发展,就需要降低自身成本,形成成本优势,从而在竞争中获得更多的经济效益,促进制造企业的快速发展。本文通过分析企业成本的构成,提出降低制造企业成本的相应对策,以提高企业核心竞争力。 展开更多
关键词 制造企业 降低成本 对策
下载PDF
理性反思 探寻“病根”——浅谈初中数学典型错例分析 被引量:1
7
作者 陆建群 《数学学习与研究》 2013年第24期92-92,共1页
学生在解题过程中,难免会出现解题错误.教师应将"错误"视为一种有效的教学资源加以有效利用,在理性反思中探寻"病根",才能避免失误.本文结合教学实例,分别列举了学生解题过程中易出现的几类失误案例,并加以剖析,以... 学生在解题过程中,难免会出现解题错误.教师应将"错误"视为一种有效的教学资源加以有效利用,在理性反思中探寻"病根",才能避免失误.本文结合教学实例,分别列举了学生解题过程中易出现的几类失误案例,并加以剖析,以期从学生的错例中挖掘教育价值. 展开更多
关键词 初中数学 错例分析 理性反思
下载PDF
五彩缤纷的“六一”
8
作者 王娟 李建中 +2 位作者 邹建奇 陆建群 蔡晓波 《小学生时空(汉)》 2011年第6期F0002-F0002,共1页
关键词 六一 新疆
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部