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优化课堂设计提高学生英语阅读水平研究
被引量:
1
1
作者
陆强莹
《成才之路》
2017年第28期60-60,共1页
英语教材是学生学习英语的主要载体,教师在进行英语阅读教学时,要重视教材内容的讲解,注重优化课堂设计,将阅读技巧贯穿在课堂讲解的过程中。教师可通过问题启发、任务布置以及阅读扩展三个方面来设计英语课堂教学,这样可以有效地将课...
英语教材是学生学习英语的主要载体,教师在进行英语阅读教学时,要重视教材内容的讲解,注重优化课堂设计,将阅读技巧贯穿在课堂讲解的过程中。教师可通过问题启发、任务布置以及阅读扩展三个方面来设计英语课堂教学,这样可以有效地将课内阅读与课外阅读相结合,使英语课堂教学效率达到最大化。
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关键词
初中英语
优化课堂设计
阅读水平
问题启发
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职称材料
题名
优化课堂设计提高学生英语阅读水平研究
被引量:
1
1
作者
陆强莹
机构
江苏省南京秦淮外国语学校
出处
《成才之路》
2017年第28期60-60,共1页
文摘
英语教材是学生学习英语的主要载体,教师在进行英语阅读教学时,要重视教材内容的讲解,注重优化课堂设计,将阅读技巧贯穿在课堂讲解的过程中。教师可通过问题启发、任务布置以及阅读扩展三个方面来设计英语课堂教学,这样可以有效地将课内阅读与课外阅读相结合,使英语课堂教学效率达到最大化。
关键词
初中英语
优化课堂设计
阅读水平
问题启发
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
优化课堂设计提高学生英语阅读水平研究
陆强莹
《成才之路》
2017
1
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