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英语书面表达应试谈
1
作者
郭改莲
陆心珍
《太原师范学院学报(社会科学版)》
1993年第1期68-69,共2页
英语书面表达在高考试题中虽只占15%,但却是高中英语教学中一个重要组成,这是一个唯一的主观性试题,它弥补了整个试卷85个客观性试题的不足,从89年开始,高考英语试题把书面表达作为主观试题已进行了四年,但这四年来的成绩相对说来却很...
英语书面表达在高考试题中虽只占15%,但却是高中英语教学中一个重要组成,这是一个唯一的主观性试题,它弥补了整个试卷85个客观性试题的不足,从89年开始,高考英语试题把书面表达作为主观试题已进行了四年,但这四年来的成绩相对说来却很不理想。作为多年来参加英语评卷的教师,我觉得在这方面以后的考生应该加强以下几点原则:
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关键词
英语书面表达
书面表达题
内容要点
高中英语
英语书面表达能力
客观性试题
主观试题
句子结构
高考试题
英语试题
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职称材料
题名
英语书面表达应试谈
1
作者
郭改莲
陆心珍
机构
太原市第
临汾地区教育学院
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
1993年第1期68-69,共2页
文摘
英语书面表达在高考试题中虽只占15%,但却是高中英语教学中一个重要组成,这是一个唯一的主观性试题,它弥补了整个试卷85个客观性试题的不足,从89年开始,高考英语试题把书面表达作为主观试题已进行了四年,但这四年来的成绩相对说来却很不理想。作为多年来参加英语评卷的教师,我觉得在这方面以后的考生应该加强以下几点原则:
关键词
英语书面表达
书面表达题
内容要点
高中英语
英语书面表达能力
客观性试题
主观试题
句子结构
高考试题
英语试题
分类号
C55 [社会学]
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题名
作者
出处
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1
英语书面表达应试谈
郭改莲
陆心珍
《太原师范学院学报(社会科学版)》
1993
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