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向课堂要效率——新课程改革下的思考
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作者 陆忠保 《快乐阅读》 2015年第4期112-112,共1页
在新课程改革的潮流下,教师若仍以陈旧的教学习惯、方法进行教学,则他最终的结局一定是"事倍功半":教师教得累,学生学得烦;教师嫌学生"笨"、"懒",学生怨老师"疯"、"没人性"。教师和... 在新课程改革的潮流下,教师若仍以陈旧的教学习惯、方法进行教学,则他最终的结局一定是"事倍功半":教师教得累,学生学得烦;教师嫌学生"笨"、"懒",学生怨老师"疯"、"没人性"。教师和学生都是失败者。那么,如何做到教师教得轻松,学生学得开心,教师和学生一起获得成功呢?我想最重要的一点是:作为一个教师,必须改变固有的教学习惯、教学理念等,告别" 展开更多
关键词 新课程改革 教学习惯 学习成绩 课堂教学 课外时间 堂课 集体备课 浙教版 确定位置 学业水平
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