“生为主帅,师为参谋”在班级管理中的运用

班级管理中，班主任一般都是主动的管理者，学生是被管理者。在班级管理中学生没有主动性，也不能主动地参与管理。新课程实施后，学生成为课堂学习的主人，他们在班级事务管理中也有了强烈的参与愿望。班主任要充分调动学生参与班级管理的积极主动性，引导他们自己管理自己，“生为主帅，师为参谋”。

在思想品德教学中如何培养学生的创新精神

随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。中学生思想品德课教学担负着学生品德教育和素质教育的双重任务。因此，在思想品德课教学中培养学生的创新精神具有重要的意义.