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谈高中音乐欣赏课的教学整体设计
被引量:
6
1
作者
陆慧灵
《桂林师范高等专科学校学报》
2011年第1期141-144,共4页
音乐欣赏教学是高中音乐教学的主体课程。高中音乐欣赏课堂教学的目标明确,导入巧妙、自然、深刻,过程以新形式的体验和实践为主,课后活动具时代性、集体性和自主性、独创性和普及性相结合等是现代高中音乐欣赏课堂教学的教学整体设计...
音乐欣赏教学是高中音乐教学的主体课程。高中音乐欣赏课堂教学的目标明确,导入巧妙、自然、深刻,过程以新形式的体验和实践为主,课后活动具时代性、集体性和自主性、独创性和普及性相结合等是现代高中音乐欣赏课堂教学的教学整体设计的四个重要方面。
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关键词
音乐欣赏
教学设计
体验实践
课后活动
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职称材料
题名
谈高中音乐欣赏课的教学整体设计
被引量:
6
1
作者
陆慧灵
机构
桂林市临桂中学
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2011年第1期141-144,共4页
文摘
音乐欣赏教学是高中音乐教学的主体课程。高中音乐欣赏课堂教学的目标明确,导入巧妙、自然、深刻,过程以新形式的体验和实践为主,课后活动具时代性、集体性和自主性、独创性和普及性相结合等是现代高中音乐欣赏课堂教学的教学整体设计的四个重要方面。
关键词
音乐欣赏
教学设计
体验实践
课后活动
Keywords
music appreciation
teaching design
experience and practice
extracurricular activities
分类号
J605 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈高中音乐欣赏课的教学整体设计
陆慧灵
《桂林师范高等专科学校学报》
2011
6
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