基于核心素养的初中语文课堂教学研究

教师应该帮助学生提升核心素养,勇助学生攀登高峰。在初中语文课堂上,教师应该从拓展学生思维纬度、思悟文字内涵、挖掘生活内容等方面入手,提升学生核心素养。本文就基于核心素养视角下,对初中语文课堂教学进行几点研究。

例谈初中作文有效教学三步曲

在应试教育模式下，初中语文课堂教学以文本阅读为重点，作文教学只是“一带而过”，在作文教学中因教学方法较为单一，多是直接布置写作要求让学生写作然后再点评，学生在作文教学中所学到的写作方法不多，因其把主要精力放在文本阅读上，写作过程中素材的积累、写作方法的探究等也较少，故而很多初中学生在初中学习了三年也写不出好的作文，更不要说借作文来传情达意了。