单幅数字图像多尺度空间下的场景深度估计

双目立体视觉方法已广泛应用于移动机器人导航领域,通过该方法得到的视差图实现了对场景深度的有效估计,然而,双目立体视觉方法需要对图像对做匹配,计算量大,不适合动态场景的深度信息的获得。为了避免图像匹配的计算,以得到真实场景的深度估计,文中提出了一种基于Markov随机场模型对单幅数字图像特征建模来获得场景深度信息的方法。实验证明,通过单幅数字图像获得的场景深度可以有效地估计真实场景中摄像机与场景目标之间的距离,并且,随着尺度空间的变大,可以有效减小其所获得的深度值误差。

基于颜色和形状特征的图像检索系统

随着信息技术的迅速发展,为了高效地从大量图像实例中找出有用信息,改善基于单一特征的图像检索方法的效率和准确性,提出基于颜色和形状信息的多特征图像检索方法,利用VC++6.0工具开发图像检索系统。算法采用RGB颜色空间分块直方图和边缘形状Sobel算子相结合的算法提取图像特征。利用600幅756×504大小的JPEG四种分类场景图片构建图像库,通过实验,首先基于单一的颜色形状特征进行检索得到结果;再通过综合颜色和形状特征的检索算法实现基于多特征的检索,两次实验相对比结果表明多特征检索系统在实际应用中具有高效性和优越性。

回归生活:学前教育对儿童友好城市建设的必要回应

自联合国1996年提出构想以来,儿童友好城市计划沿着城市可持续发展和儿童权利保护两条主线不断发展和完善,得到世界多国包括中国的积极响应。儿童友好城市建设既要以儿童保护为目的,又要以儿童参与为手段。幼儿园在建设过程中既要坚守初心,发挥“儿童友好”的表率作用,又要作为利益相关方积极推动儿童友好城市建设工作开展。具体来说,幼儿园可以通过教师与儿童共享园内环创话语权,保障儿童在园一日生活的非结构性参与,开拓课程视野,搭建家、园、社共育平台,开发儿童参与技术等方面赋能儿童友好城市建设。

巴赫金狂欢理论对学前教育的启示

巴赫金从中世纪民间狂欢节入手抽象出具有对话性、双重性和超越性的“狂欢式”生活的特征,并进一步在文学分析中提炼出“狂欢化”的概念。根据他的狂欢理论,游戏的儿童具有狂欢的品格,儿童游戏精神的缺失导源于人类狂欢精神的陨落。狂欢理论对学前教育的启示:对话性的亲昵应当是师幼关系的应然状态;狂欢的超越性为理解儿童的“反常”行为提供了新视角;狂欢主体的沉浸式参与启发了教师主体精神的回血路径;“狂欢式”生活的“生活游戏化”本质有助于我们理解“课程游戏化”和“游戏课程化”两者的包容和统一关系。

国家支持西部农村学前教育发展的回顾与展望——基于2010—2020年相关政策文本的分析

2010—2020年是我国学前教育发展的“黄金十年”,国家出台了一系列扶持西部农村学前教育发展的政策。梳理分析十年来的相关政策文件发现:国家对西部农村学前教育发展的政策供给呈现出周期性的集群特点,以教育扶贫为背景逐步推进。政策重点关注农村学前教育的硬件设施、教师队伍、财政投入、弱势儿童教养等方面;以“以人为本”和“公平性”为价值取向,为西部农村学前教育发展营造了良好的政策环境。展望未来,建设面向现代化的西部农村学前教育,国家需要继续从优化投入机制、合理配置资源、加强教师队伍建设、规范普惠性民办园发展等方面进行政策跟进。

数字调查系统在地理国情普查中的应用探讨

地理国情普查是推动我国社会经济向前发展的需要,是开展常态化地理国情监测的基础,通过全面掌握国家地理国情信息,能够进一步提高政府管理的科学性、规范性和高效性,对于全面建设小康社会有着较强的现实意义。数字调查系统是一项以GIS、RS、GPS技术集成为依据,获取以及提供地理国情数据源的全过程数字化计算机技术,其应用大大改变了传统的区域地质调查工作方法,对地理国情的普查工作有显著的作用。因此,本文首先简述地理国情普查的相关知识,并在此技术上研究了数字调查系统在地理国情普查中的作业方法和应用。

国产硅片锥形缺陷的改善方法

针对某国产硅片在验证过程中的锥形缺陷,通过优化拉晶和制作工艺中的等待时间管控,减少硅片的缺陷,提升硅片的质量.

基于Cesium的三维GIS可视化平台的设计及实现

三维GIS可视化是GIS的一个重要研究方向,通过对空间地理对象的三维化能更直观、生动地展示真实的空间地理环境。如何有效地使空间对象三维化,决定了GIS可视化的效果。本文基于Cesium开源平台,设计并实现空间三维GIS平台,最后基于该平台面向实际应用,通过应用案例展示平台的适应性。

学前教育中“奥威尔问题”探析--基于福柯的微观权力理论视角

乔姆斯基提出的“奥威尔问题”是权力运作的泛在化和隐秘性问题。根据福柯的微观权利理论,分析发现在学前教育中,教师和儿童之间也存在一种隐秘的权力作用模式。教师通过有意无意的规训手段,对儿童的时间和空间进行约束和控制,使幼儿园“向上服务”。学前教育中规训的存在有社会背景对教育的浸润和教师对教育习俗的盲从两方面原因,若不加以觉察和控制将会妨碍“以儿童为中心”理念的真正落实。可以从提高教师的批判反思能力和与儿童平等对话能力两方面入手,弱化“奥威尔问题”对学前教育的影响,使规训成为善的教化手段,为儿童赋权。

非易失闪存中堆叠电容的精度控制研究与改善

讨论了非易失闪存(NOR Flash)器件中ONO介质层厚度的精度控制.通过归一化不同密度器件分组,优化多层复杂薄膜的光学量测精度,优化氮化硅层的均匀性,实现了对ONO介质层厚度更精确的控制.结合光学厚度与电性厚度的相关性,可以及时得到ONO工艺的安全窗口.

不动产房地数据整合关键问题研究——以柳城县为例

数据整合是实现不动产统一登记有据可依的重要基础,是响应国务院实现不动产"四统一"工作的重要环节。本文以柳城县不动产房地数据整合工作为例,针对柳城县房地数据整合工作中出现的关键问题,提出解决思路,为县一级不动产房地数据整合提供参考。