个案管理康复指导模式对首次脑卒中患者肢体功能锻炼的影响

目的探索个案管理康复指导模式对首次脑卒中患者肢体功能锻炼的影响。方法采用历史对照研究方法,选取2017年3-8月在东部战区总医院治疗并出院的首次脑卒中患者50例为对照组,2017年9月至2018年2月50例为观察组。对照组给予常规康复指导,观察组在常规指导的基础上,运用家属与患者一体化康复指导模式,对2组患者出院时以及出院后1个月、3个月、6个月进行随访,比较分析患者脑卒中的复发率、居家功能锻炼的依从性、日常生活活动能力、简化Fugl-Meyer运动功能(FAM)及出院满意度。结果出院后1个月、3个月和6个月观察组患者脑卒中复发率(2%、2%、8%)低于对照组(4%、6%、20%);出院后6个月观察组患者居家功能锻炼的依从性(57.2±13.2)高于对照组(49.9±13.3);出院后3个月和出院后6个月观察组日常生活活动能力评分(62.9±22.2、67.3±22.8)与FAM评分(56.4±24.6、62.2±24.6)高于对照组(52.8±20.7、53.9±22.1,46.2±24.5、48.2±25.2),观察组患者的满意度(98%)高于对照组(92%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论个案管理康复指导模式能有效提高患者居家康复锻炼的依从性和日常生活能力,降低脑卒中的复发率,有效改善患者的生活质量。

重读《了不起的盖茨比》

《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的代表作,发表于1925年,之后又被五次搬上大荧幕。在美国学术界选出的100部最优秀的小说名单中,《了不起的盖茨比》高居第二位,成为了一部传世经典之作。随着女性主义文学批评理论的发展,有必要对作品进行重新解读。

基于网络教研的英语翻转课堂设计

创新整合点1.构建个性化协作式学习环境的应用自主学习任务单是学生高效自主学习的支架和载体,是翻转课堂的灵魂。考虑到五年级学生的心理年龄特点,及其在自学的过程中容易遇到难题产生挫败感,且自制力不够,我们借助信息化平台推送课前任务单,实现在线统计反馈功能,为学生搭建自学交流的线上平台,时时进行互相答疑解惑、学生互评、资源动态更新。

浅谈小学英语高段“对比阅读”教学策略研究--以外研社六年级下Children of our world(lesson 4)为例

在即将到来的人工智能时代,我们进入了知识隔两三年就迅速跟新的时代,培养学生的思维能力,人文精神,终生学习的渴望和学习能力成为我们的教学目标。好的开始是成功的一半,小学英语核心素养培养刻不容缓。英语的学习要透过26个字母阅览丰富多彩的真实生活,领悟深刻的思想文化和感动内心的精神世界,我想,教学除了知识,还应该培养学生成为自由完整有独立精神的人。阅读教学中就是培养学生独立思维的最佳途径。

3M弹力绷带联合不同敷料对脑血管造影术后股动脉穿刺部位周围皮肤的影响

目的观察3M弹力绷带联合不同敷料对脑血管造影术后股动脉穿刺部位周围皮肤的影响。方法选取神经内科经股动脉入路行脑血管造影检查患者90例,按简单随机方法分为A、B、C三组各30例,造影结束后A组仅采用3M弹力绷带包扎;B组采用3M弹力绷带加3M透明敷料包扎;C组采用3M弹力绷带加3M液体敷料包扎。比较三组患者舒适度、疼痛程度、皮肤瘙痒情况、皮肤损伤程度及满意度。结果C组患者在舒适度上明显优于其他两组患者,差异具有统计学意义;C组患者疼痛评分、局部瘙痒情况优于A组,差异具有统计学意义。结论股动脉穿刺处周围皮肤采用3M弹力绷带辅以3M液体敷料包扎可增加患者舒适度、降低疼痛感及局部瘙痒。

规范化健康宣教在神经内科临床护理中的临床应用价值

分析神经内科患者临床护理中接受规范化健康宣教的价值,为患者身心状态改善提供一定指导和依据。方法 选取106例神经内科患者,随机分成两组,常规组和规范化组各53例。常规组患者接受一般护理,规范化组加用规范化健康宣教措施,对比两组干预后的治疗依从性、疾病相关知识掌握情况、护理满意度及并发症发生情况,护理干预前后评估两组患者生活质量。结果 规范化组的治疗依从性优于常规组(P<0.05);规范化组的疾病知识掌握情况和护理满意度均优于常规组,并发症发生率较常规组低(P<0.05);护理前两组的生活质量评分无明显差异(P>0.05),护理后两组的生活质量各维度评分均较护理前升高,且规范化组较常规组高(P<0.05)。结论 将规范化健康宣教应用到神经内科患者临床护理中,能够促使患者更好地配合治疗和护理工作,并且可以有效掌握疾病相关知识,更好地防控相关并发症的发生,同时能够促进患者生活质量及护理工作满意度提升。

初探自主游戏中的“自主管理”

【案例背景】自主游戏是幼儿最喜欢、最符合幼儿意愿的一种游戏,它能促进幼儿自主性、交往合作等能力的发展。因此,游戏对幼儿的成长是至关重要的,是不可缺少的。以前的游戏总是以教师为主,煞费苦心地去制定游戏计划、设定游戏目标,甚至在游戏中忙的毫无空暇。这样"良苦用心"安排的热闹情境,能控制一些不确定的因素,但却不符合《指南》提出的要求。因此,现在的游戏不再具有教育过程。

预见性护理模式在预防神经内科住院患者跌倒中的价值探讨

分析将预见性护理应用于神经内科住院患者预防跌倒的护理效果。方法 择选在我科接受治疗的120例住院患者作为研究对象,随机分为常规护理组和预见性护理组,每组各60例,对比两组护理效果。结果:预见性护理组各项观察指标明显优于常规护理组(P<0.05)。结论 预见性护理模式整体护理效果优于常规护理。同时可有效提高患者生活质量及护理满意度,可在临床推广应用。