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户外体验场游戏中资源库的有效运用
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作者 陆方园 《儿童与健康》 2023年第7期58-60,共3页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,教师应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿游戏的开展依赖于环境、材料的创设,而幼儿园户外游戏资源库的建设,犹如一个“米仓”,给教师解决了后顾之忧——通... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,教师应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿游戏的开展依赖于环境、材料的创设,而幼儿园户外游戏资源库的建设,犹如一个“米仓”,给教师解决了后顾之忧——通过对不同地点、不同类型“米仓”的建设,让幼儿的游戏变得更加自主、丰富。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿游戏 资源库 有效运用 教育资源 幼儿园户外游戏 幼儿的发展 户外体验
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亲近动物促进幼儿全面成长
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作者 陆方园 《儿童与健康》 2020年第9期50-51,共2页
喜欢小动物,亲近小动物是幼儿的天性。我们常常能看到这样的画面:孩子们在动物园里看到小动物时激动直嚷嚷,这是山羊,这是猴子,这是老虎,这是孔雀;孩子们在公园里,常常围在河边拿着自己带的食物喂鱼;在卖小鱼的摊位上围着的都是小朋友,... 喜欢小动物,亲近小动物是幼儿的天性。我们常常能看到这样的画面:孩子们在动物园里看到小动物时激动直嚷嚷,这是山羊,这是猴子,这是老虎,这是孔雀;孩子们在公园里,常常围在河边拿着自己带的食物喂鱼;在卖小鱼的摊位上围着的都是小朋友,他们用渴望的眼神看着大人,要求大人给他们买几尾回去养……小动物的饲养不仅符合孩子的年龄特点. 展开更多
关键词 年龄特点 亲近 幼儿 全面成长 动物园 大人
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