提高初中英语单词记忆效率的策略研究

随着新课改的深入推进,初中阶段的英语教学工作开展过程中,教师需要积极转变个人的教学思想,找到更加合适的教学方法,培养学生的英语学科核心素养。初中阶段,学生在学习英语知识方面最容易遇到的学习障碍之一就是背单词,学生记忆能力有限,背诵单词的效率也容易受到各种客观或主观因素的影响。接下来就分析教师应该如何站在教育引导者的角度上,给学生更多的学习指导,帮助学生提升背单词效率,引导学生学好英语学科。