中俄高师美术教育现状分析

俄罗斯当代高师美术教育在专业设置、课程安排、学校与社会的关系等方面具有自己鲜明的特点。文章通过比较中俄两国高师美术教育的现状，对我国高师美术教学改革进行了设想，以期能给我国高师美术教学改革提供借鉴和参考。

幼儿美术教育中兴趣的培养

美术教育是把双刃剑,如何在尊重幼儿美术发展规律的同时让美术创作真正成为幼儿愉悦心灵的方式这是幼儿美术教师一直关注、共同探究的问题。幼儿美术教育必须在尊重幼儿兴趣为前提,使美术成为孩子抒发强烈情感、表达纯真思想的有效途径,从而全面提升孩子的智商情商。

浅谈现代绘画中的——“点”“线”“面”

在20世纪前20年中,科学的进步给人冲击非常大,现代美术体系的艺术家不再作自然的奴仆,绘画摆脱对文学、历史的依赖,绘画语言自身的独立价值。从而涌现了许多现代绘画大师,如毕加索、马蒂斯、布拉克、米罗、康定斯基、蒙特里安等等。通过"点""线""面"的构成,用心灵体验和创造,了解现代绘画中构图的基本语言及构成方式"点""线""面"在现代绘画中的意义。

俄罗斯当代高等美术教育考察

俄罗斯当代高等美术教育在专业设置、课程安排、学校与社会的关系等方面具有自己鲜明的特点。历史上苏俄美术教学体系对中国的美术教育产生过重要影响,了解俄罗斯高等美术教育现状,能够给今天的中国高等美术教学改革提供一些借鉴和参考。

人间烟火色——五代两宋山水画评说

中国山水画起源很早,早期山水画是勾线平涂的青绿重彩,技法还比较稚拙。五代两宋时期,表现真实自然景色的水墨山水画进入全盛时期。画家尊重自然,取法自然,表达对自然的真实感受。作品具有浓郁的生活气息,体现出醇厚、质朴、从容、温暖的精神品格。

小议魏晋南北朝时期佛教美术的东传

魏晋南北朝时期佛教美术大量传入中国,佛教美术在东传过程中,不断被中国传统文化所改造。中国艺术家将外来佛像样式与中国传统技法、艺术精神相融合,创造出深具中国文化色彩的佛教美术样式,并对当时的绘画与雕塑产生了深刻影响。