简析马克思、恩格斯在《神圣家族》中的哲学思想转变

马克思主义哲学特别是唯物史观的形成是一个过程,在此过程中有很多重要的阶段,《神圣家族》代表了马克思、恩格斯在哲学思想上发生了许多转变,在许多方面突破了以前的思想。它是马克思主义哲学特别是唯物史观形成过程中的一个重要的里程碑。

“金课”视域下指向深度学习的智慧课堂教学模式设计

随着教育数字化转型的不断深入,高等教育领域对智慧课堂教学质量的要求不断提高。为了解决当前智慧课堂教学缺乏“深度”,不足以支撑高等教育智慧课堂教学的内涵式发展,难以引发学生的“深度学习”的问题。文章通过分析“金课”视域下指向深度学习的智慧课堂教学内在逻辑关系,将“金课”的“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)教学理念融入智慧课堂教学中,创建了“金课”视域下指向深度学习的智慧课堂教学模式,把智慧教学分成课前线上智慧预知、课中“线上+线下”智慧交互、课后线上智慧强化3大阶段,旨在培养学生的高阶思维能力,促进学生的深度学习。

从公共权力的转移看英国的政治发展

英国政治发展的历程是一个公共权力在国王、议会及政府这些国家机构之间不断转移的过程。这个过程经历了三个阶段:公共权力由国王向议会转移的阶段;公共权力由议会上院向下院转移的阶段以及由议会下院向政府转移的阶段。

传统行政伦理对当代中国行政伦理建设的启示

中国的传统行政伦理既有合理的内核,如对"德"的重视、对民众的重视,但又有着一定的历史局限。当前的行政伦理建设应积极吸收传统行政伦理的合理之处,又应对其局限作出相对应的调整,使之更加适合当前的行政伦理体系建设。

人工智能赋能的高中英语阅读教学评价设计研究——以《The advertising game》为例

为深入了解人工智能在高中英语课堂教学评价中的应用,首先通过对比人工智能赋能的教学评价和传统教学评价的区别,探讨智能教学评价的内涵;其次,明确智能教学评价方式,根据教学评价工作任务和发生的时间顺序,分别与人工智能结合,把智能教学评价分为智能诊断性评价、智能形成性评价和智能总结性评价。最后,在分析xxx中学xxx老师的高中英语《The advertising game》的教学设计的基础上,利用人工智能赋能教学评价,进行智能诊断性评价、智能形成性评价和智能总结性评价,得出一套人工智能辅助高中英语阅读教学评价的智能评价设计方案;为英语阅读课堂教学提供更为客观和精确的评价,减轻教师教学负担的同时,促进学生获得及时有效的学习反馈。

浅析学科核心素养视角下的高中历史课堂教学

随着新课标改革的不断深入和开展,我国教育也逐渐对教师开展课堂教学提出了新要求,要求教师必须深入挖掘本学科特点,在基于学科核心素养的视角下进行知识授课。本文笔者将简要分析历史学科核心素养的含义,并且结合历史学科的核心素养为高中历史课堂教学实现创新性变革提供建议。

七年级《信息技术》藏汉双语交互式微课设计与开发

随着5G技术的日益普及,信息技术得到飞速发展,使得现代技术手段不断与教育改革融合,为帮助藏区学生跨越语言障碍,加深对信息技术的认识,帮助藏区的中学生更好地学习信息技术,为解决地区之间的信息技术教育发展不平衡问题提供借鉴与参考,以人教版七年级《信息技术》上册中的第一章第一节《信息及信息的特征》内容为依据,面向藏区中学的初一学生开展藏汉双语教学,将知识点转化成问题,以问题为导向,进行藏汉双语交互式微课设计与开发。

农村小学中年级学生养成良好阅读习惯的策略

《新课标》明确指出了中老年人和课外阅读的要求:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,课外阅读总量不低于40万字;养成阅读、看报的习惯。”在年级学生可见重视课外阅读是非常重要的,但很少年级学生时代,阅读课外书籍,往往根据个人喜好,随意性,盲目性大,不知道怎么读课外书,但收效甚微,在一年如何语文教师指导学生课外阅读,让学生沐浴介意与学生的成长学术著作。从分析农村小学生课外阅读的现状入手,建立了阅读条件,让学生在课外独立进行阅读和阅读的实践活动,以活动为载体,解决了“读什么”和“怎么读”的问题,评价了阅读的过程和效果,谈了指导中学生课外阅读的一些有效方法。

如何在小学数学教学中培养学生的阅读习惯

数学在人们的生活、生产、学习当中占有很重要的地位,我们在平时的生活当中都能时常的用上它,数学应该说是其他一切学科的基础,因为不管研究那种科学,都离不开数学的帮助,数学是一切重要技术发明的基础,而想要学好数学可以说是很困难的,尤其是在小学当中,数学的枯燥、乏味使学生们学习数学的兴趣越来越淡,而如何使学生喜欢上数学,如何让学生们自主的提升阅读习惯,是学校以及老师比较头疼的问题,本文主要探讨了如何在小学数学教学中培养学生的阅读能力。

试论民办高职政治理论课教学效果的提高

高校教改虽已多年，但民办高职政治理论课的教学效果仍不容乐观：师资薄弱、教学硬软件落后、学生厌学等等都是直接原因。我们认为，应从思想认识、师资队伍、教学手段等方面进行改革，以切实提高政治理论课的教学效果。

创新民族地区农村基层党建工作促进社会主义新农村建设

民族地区农村基层党建不仅关系全国党建工作建设的全局,而且关系到各民族的团结稳定和和谐社会的建设进程。在推进新农村建设中,我们要始终高度重视民族地区的农村基层党建工作,进一步探索创新农村基层党建工作的新思路,为促进社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。