职业院校学生创新创业教育的现状及对策

良好的创新创业教育有利于促进职业院校学生综合素质的提升,有利于提升学校整体教育教学水平,有利于为社会提供符合岗位需求的应用型人才.文章基于职业院校学生创新创业教育的现状,对职业院校学生创新创业教育的改进策略进行了探讨,供大家参考.

未成年人刑事诉讼程序相关问题探讨

目前,未成年人犯罪在世界范围内已被列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。我国未成年人犯罪问题呈现严重趋势,引起社会各界的普遍关注。自上世纪80年代以来,中国的青少年犯罪现象日趋严重。统计显示,从2000年至2003年,全国法院共审判未成年罪犯20多万人,而且呈逐年递增的态势。近年来,我国青少年犯罪形势日益严峻,平均每年以两位数的比例上升。根据未成年人犯罪的特点和原因,单纯的依靠普通的刑事司法程序、单纯的依靠事后的刑罚等惩治手段并不能满足维护良好的社会秩序、保障未成年人的权利等要求,所以建立集预防和矫治未成年犯罪为一体的未成年人刑事诉讼制度已成为刑事司法界的迫切需要。

高校思政理论课多元化实践教学模式创新

思政理论教学是落实立德树人根本任务的关键课程,实践教学是思政理论教学的有效延伸,也是思政教学的重要环节,合理规划和运用实践教学,能够切实改进思政理论教学方法,起到实践育人的效果。因此,如何有效发挥高校思政课实践教学的作用,使实践教学与理论教学深度配合也成为当前思政课工作者亟需解决的问题。就目前来看,高校思政理论课实践教学仍存在诸多问题,要有效解决思政理论课多元化实践教学所面临的瓶颈问题,就必须进一步推进高校思政课教学改革,寻找一种具有可行性的多元化实践教学模式,以达到“学思结合,知行转化”的效果。本文以“毛概”课程为例,对高校思政理论课多元化实践教学模式创新进行了探索,以供参考。