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题名浅探初中英语“二次作文”训练
被引量:1
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作者
陆昕伟
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机构
江苏海门实验学校附属初中
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出处
《中学教学参考》
2016年第22期48-48,共1页
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文摘
在"二次作文"训练中,教师从夯实学生写作基础、明确"二次作文"写作要求、修改表达方式和教师进行科学指导方面入手,有利于提高学生的综合写作能力。
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关键词
初中英语
二次作文
写作教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名小学生体质健康影响因素和提升策略分析
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作者
陆昕伟
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机构
江苏省泰州市凤凰小学
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出处
《求知导刊》
2021年第49期91-93,共3页
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基金
江苏省教研课题“区域环境支持幼儿深度学习的实践研究”(立项号:2019JK13-L160)的阶段性研究成果。
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文摘
近年来,小学生的体质健康成为教师和家长所共同关注的问题。因此,相关部门也推行了一系列政策措施,以求全面鼓励和引导小学体质健康教育改革,从而有效改善我国小学生的体质健康状况。现代人快节奏的生活方式,使学生的学习生活均受到了较大的影响,导致许多小学生并未养成健康、合理的饮食习惯和运动习惯。随着我国居民收入水平的增长,小学生在饮食方面出现了偏食、挑食等不合理的饮食习惯,进一步影响了小学生的体质健康。因此,对小学生体质健康的影响因素和提升策略的研究与分析,具有较为重要的意义。
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关键词
小学生体质
健康现状
影响因素
教学策略
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名设计多元化作业,构建快乐英语课堂
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作者
陆昕伟
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机构
江苏省海门实验学校附属初中
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出处
《教育艺术》
2016年第9期20-20,共1页
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文摘
在布置作业时,教师由于受到传统教学模式的影响,都是围绕课堂学习的知识来进行安排,导致作业样式单调,内容单一,久而久之使学生缺乏学习兴趣,降低教学效果,还加重了学生的学习负担。正是如此,在初中英语教学中,为了提高学生的学习效率,初中英语教师必须重视作业的布置方法。利用多类型、多评价、多内容的多样化作业,从不同的角度去调动学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。一、将作业进行分层次设计,
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关键词
布置作业
层次设计
英语课堂
多元化
初中英语教学
快乐
传统教学模式
学习兴趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何防止初中英语教学中“两极分化”
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作者
陆昕伟
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机构
江苏省海门实验学校附属初中
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出处
《中学生英语》
2016年第44期17-17,共1页
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文摘
刚刚进入初中学习,大多数学生对学习英语都有着浓厚的学习兴趣与强烈的学习愿望,希望能够学好英语这门课程,做到学以致用。但是事与愿违,入学后一段时间,部分学生因为记不住单词、学不会语法等原因出现灰心、沮丧等消极态度,时间一长,学生的英语学习就容易出现'两极分化'的现象。那么,为了尽量避免在教学中出现'两极分化'现象,教师应当做到以下几点:1.激发学生学习兴趣,端正学习态度'兴趣是最好的老师'。教师在进行教学时。
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关键词
高中英语阅读教学
学习兴趣
学习英语
学习方法
两极分化
高中英语教师
初中英语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名角色扮演在初中英语会话教学中的应用研究
被引量:3
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作者
陆昕伟
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机构
江苏省海门实验学校附属初中
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出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第8期42-42,共1页
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文摘
角色扮演教学法有利于引发学生的主观能动性,因此,这种教学方法被广泛应用于英语会话教学,英语教师通过模拟教学材料中的情景,引导学生扮演不同角色,身临其境,进而掌握知识技能。本文分析角色扮演教学法在初中英语会话教学中的应用,以期提高英语会话教学质量。
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关键词
角色扮演
初中英语会话教学
应用
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分类号
G1
[文化科学]
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