期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
充分发挥学生主体性,全面提高课堂教学效率
1
作者
陆春娣
《文教资料》
2013年第21期158-159,共2页
关键词:新课程倡导一切为了学生的发展,以弘扬学生的主体性为宗旨,从而达到促进学生全面发展的目的.所以,课堂是学生的,只有“有学生”的课堂才能称为有效课堂、高效课堂.本文从“创造条件,让学生能够‘被利用’”和“精心组织,让学生...
关键词:新课程倡导一切为了学生的发展,以弘扬学生的主体性为宗旨,从而达到促进学生全面发展的目的.所以,课堂是学生的,只有“有学生”的课堂才能称为有效课堂、高效课堂.本文从“创造条件,让学生能够‘被利用’”和“精心组织,让学生能够‘被利用’好”两个方面探索了发挥学生主体性,提高课堂教学效率的做法.
展开更多
关键词
新课程倡导一切为了学生的发展
以弘扬学生的主体性为宗旨
从而达到促进学生全面发展的目的
所以
课堂是学生的
只有“有学生”的课堂才能称为有效课堂、高效课堂
本文从“创造条件
让学生能够'被利用’”和“精心组织
让学生能够'被利用’好”两个方面探索了发挥学生主体性
提高课堂教学效率的做法
下载PDF
职称材料
题名
充分发挥学生主体性,全面提高课堂教学效率
1
作者
陆春娣
机构
南京民办求真中学
出处
《文教资料》
2013年第21期158-159,共2页
文摘
关键词:新课程倡导一切为了学生的发展,以弘扬学生的主体性为宗旨,从而达到促进学生全面发展的目的.所以,课堂是学生的,只有“有学生”的课堂才能称为有效课堂、高效课堂.本文从“创造条件,让学生能够‘被利用’”和“精心组织,让学生能够‘被利用’好”两个方面探索了发挥学生主体性,提高课堂教学效率的做法.
关键词
新课程倡导一切为了学生的发展
以弘扬学生的主体性为宗旨
从而达到促进学生全面发展的目的
所以
课堂是学生的
只有“有学生”的课堂才能称为有效课堂、高效课堂
本文从“创造条件
让学生能够'被利用’”和“精心组织
让学生能够'被利用’好”两个方面探索了发挥学生主体性
提高课堂教学效率的做法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
充分发挥学生主体性,全面提高课堂教学效率
陆春娣
《文教资料》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部