期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
CT影像组学鉴别胰腺导管内乳头状黏液性肿瘤的良恶性
1
作者 陆晓宁 牛磊 何健 《中国CT和MRI杂志》 2024年第6期115-117,共3页
目的 探究基于术前CT增强影像组学特征构建模型对评估胰腺导管内乳头状黏液性肿瘤的价值。方法 纳入经病理证实的51例胰腺导管内乳头状黏液性肿瘤患者。根据病理分级分为高、低危组,收集纳入者术前CT增强图像及相关临床资料,进行单因素... 目的 探究基于术前CT增强影像组学特征构建模型对评估胰腺导管内乳头状黏液性肿瘤的价值。方法 纳入经病理证实的51例胰腺导管内乳头状黏液性肿瘤患者。根据病理分级分为高、低危组,收集纳入者术前CT增强图像及相关临床资料,进行单因素、多因素回归分析。提取图像纹理特征,利用Lasso-Logistic回归进行特征选择,并建立回归预测模型。采用十折交叉验证评估模型,绘制预测ROC曲线。结果 临床及一般影像特征中仅筛选出一个指标即有强化壁结节进入预测模型(OR=5.980,95%CI:1.678~21.311)。于动、静脉期图像分别筛选出2、3个纹理特征,并分别构建了预测模型。临床及常规影像特征建立的预测模型AUC为0.667,动脉期的纹理模型AUC为0.801,静脉期的纹理模型AUC为0.830,动脉期联合模型的AUC为0.847,静脉期联合模型的AUC为0.859。结论 基于术前CT增强影像组学特征可以更好的鉴别良恶性IPMN,静脉期联合模型鉴别效能最优。 展开更多
关键词 胰腺导管内乳头状瘤 影像组学 鉴别
下载PDF
信息系统安全措施有效性评估 被引量:3
2
作者 王标 戴宗坤 陆晓宁 《四川大学学报(工程科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第1期115-118,共4页
为了得到信息系统安全措施有效性的评估模型,研究不同的安全措施对抗某一风险的相关性,在假设不同安全措施对抗某一风险的有效性存在(抽象)函数关系的前提下,通过归一化处理展开成级数,引进所有可能的数学意义上的相关性表示,然后根据Gr... 为了得到信息系统安全措施有效性的评估模型,研究不同的安全措施对抗某一风险的相关性,在假设不同安全措施对抗某一风险的有效性存在(抽象)函数关系的前提下,通过归一化处理展开成级数,引进所有可能的数学意义上的相关性表示,然后根据Gram-Schmidt正交化、F-统计量等这些数学工具结合回归分析的方法逐步剔除冗余相关性,进而得到最终的安全措施有效性评估模型,这比传统的线性评估模型具有更高的精度。 展开更多
关键词 安全措施 组合独立 组合互补 组合排斥 F-统计量 Gram-schmidt正交化
下载PDF
中资银行和外资银行竞争力的对比研究 被引量:3
3
作者 陆晓宁 《商业研究》 北大核心 2005年第20期116-119,共4页
中国加入世贸组织后,金融市场将按承诺逐步开放,这意味着外资银行与中资银行之间的竞争将日趋激烈。从银行经营的外部环境、经营安全性、资产数量和质量以及业务开展等方面着手,对外资银行与中资银行进行比较分析,针对中资银行在经营中... 中国加入世贸组织后,金融市场将按承诺逐步开放,这意味着外资银行与中资银行之间的竞争将日趋激烈。从银行经营的外部环境、经营安全性、资产数量和质量以及业务开展等方面着手,对外资银行与中资银行进行比较分析,针对中资银行在经营中存在的问题并提出相关建议。 展开更多
关键词 中资银行 外资银行 资本充足率 银行资产 竞争力
下载PDF
椎管内非典型神经鞘瘤和非典型脊膜瘤的MRI鉴别诊断 被引量:3
4
作者 赵兰锋 王正阁 +2 位作者 马国华 刘雪 陆晓宁 《现代肿瘤医学》 CAS 北大核心 2023年第5期912-915,共4页
目的:分析椎管内非典型神经鞘瘤(intraspinal atypical schwannoma, IAS)和非典型脊膜瘤(atypical spinal meningioma, ASM)的MRI征象和临床特点,讨论两者的MRI鉴别诊断。方法:回顾性分析80例我院2017年01月至2020年07月经病理证实的IAS... 目的:分析椎管内非典型神经鞘瘤(intraspinal atypical schwannoma, IAS)和非典型脊膜瘤(atypical spinal meningioma, ASM)的MRI征象和临床特点,讨论两者的MRI鉴别诊断。方法:回顾性分析80例我院2017年01月至2020年07月经病理证实的IAS和ASM的术前MRI图像,提取其影像特征,运用SPSS分析软件对它们的MRI特征及临床特点进行统计分析。结果:IAS组平均年龄(51.5±10.1)岁,ASM组平均年龄(61.1±12.9)岁;两组在性别、年龄及发病部位上具有非常显著的统计学差异(P均<0.01)。在形态学上IAS组和ASM组的纵径、横径及纵横径比之间的差异均无统计学意义(P均>0.05)。在MRI信号特点(T1WI、T2WI信号强度、T2WI信号混杂性、是否囊变)及强化特征(强化程度、强化均匀性、是否环形强化)方面两组之间的差异均具有非常显著的统计学意义(P均<0.01)。结论:区分IAS和ASM的MRI征象和临床特点,对其鉴别具有参考价值。 展开更多
关键词 椎管内非典型神经鞘瘤 非典型脊膜瘤 磁共振成像 鉴别诊断
下载PDF
利率市场化改革须慎行
5
作者 王倩 陆晓宁 《商场现代化》 北大核心 2005年第6S期39-40,共2页
关键词 利率市场化 调控 企业 商业 调节控制 企业管理 存款利率 利率风险 银行业 资产负债比例管理 资金供求 贷款需求
下载PDF
解析交互设计中技术是艺术的源动力——从交互设计发展历程看技术与艺术的关系 被引量:8
6
作者 陆晓宁 张逸 《湖南包装》 2021年第5期92-94,共3页
通过梳理交互设计发展历程,探寻交互设计中技术与艺术的本源关系,首先分析早期交互设计产品中技术与艺术初次融合的状态,及这一时期所呈现出来技术制约艺术表现的这一客观现象。其次分析在互联网背景下交互技术与艺术由于需求走到一起... 通过梳理交互设计发展历程,探寻交互设计中技术与艺术的本源关系,首先分析早期交互设计产品中技术与艺术初次融合的状态,及这一时期所呈现出来技术制约艺术表现的这一客观现象。其次分析在互联网背景下交互技术与艺术由于需求走到一起相互影响与作用,并逐渐达到深度融合的状态。进而分析出技术作为源动力为交互设计的视觉艺术表现提供了各种新可能性的结果,对交互产品而言,技术的进步必然会改变艺术的呈现方式及信息接收方式,进而驱动视觉艺术从形式到方法、内容的全面发展与更新。 展开更多
关键词 交互设计 交互技术 视觉艺术 源动力
下载PDF
数字媒体视域下标志设计的发展趋势 被引量:5
7
作者 陆晓宁 《设计》 2022年第13期119-121,共3页
文章从数字媒体发展视角出发,对标志设计发展趋势进行研究。首先分析数字媒体平台下的信息传播特性及信息载体的变化,其次分析数字媒体平台下标志的传播与接受特点。总结出数字媒体平台下,标志设计的矢量化、动态化、多形态化、交互性... 文章从数字媒体发展视角出发,对标志设计发展趋势进行研究。首先分析数字媒体平台下的信息传播特性及信息载体的变化,其次分析数字媒体平台下标志的传播与接受特点。总结出数字媒体平台下,标志设计的矢量化、动态化、多形态化、交互性、四大特征。随着传播平台及制作工具的改变,标志设计从形式到方法都趋向多元化发展趋势。 展开更多
关键词 数字媒体 标志设计 交互性 动态化 多形态
下载PDF
CT纹理分析在鉴别胰腺浆液性囊腺瘤与黏液性囊腺瘤中的价值 被引量:2
8
作者 张怡帆 徐珊珊 +3 位作者 吴锦 陆晓宁 汤盛楠 何健 《东南大学学报(医学版)》 CAS 2022年第3期308-316,共9页
目的:探讨术前CT纹理分析在鉴别胰腺浆液性囊腺瘤(SCN)与黏液性囊腺瘤(MCN)中的价值。方法:回顾性分析46例SCN与29例MCN患者的资料,基于术前CT静脉期图像,用半自动分割技术提取肿瘤全容积纹理特征,使用单因素分析、LASSO算法及Logistic... 目的:探讨术前CT纹理分析在鉴别胰腺浆液性囊腺瘤(SCN)与黏液性囊腺瘤(MCN)中的价值。方法:回顾性分析46例SCN与29例MCN患者的资料,基于术前CT静脉期图像,用半自动分割技术提取肿瘤全容积纹理特征,使用单因素分析、LASSO算法及Logistic回归分析筛选独立预测因子并构建CT纹理特征模型、临床影像学特征模型及综合模型(基于临床影像学特征和纹理特征),使用受试者工作特征(ROC)曲线及曲线下面积(AUC)分析诊断性能。结果:临床影像学特征模型AUC为0.814,CT纹理特征模型AUC为0.866,综合模型AUC为0.938,综合模型诊断性能优于单一CT纹理特征模型。结论:CT纹理分析有助于SCN及MCN的术前鉴别诊断,联合临床影像学特征可以进一步提高诊断效能。 展开更多
关键词 胰腺 浆液性囊腺瘤 黏液性囊腺瘤 CT纹理分析
下载PDF
四措并举构建高效数学课堂
9
作者 陆晓宁 《成才之路》 2012年第19期37-37,共1页
《数学课程标准》指出。数学学习过程应是一个生动活泼的、富有个性的过程。在小学数学课堂教学中,教师应在课前准备、问题设计、合作学习、教学评价等方面进行精心合理的设计和准备,以达到构建高效课堂的目标。
关键词 数学课堂教学 《数学课程标准》 数学学习过程 问题设计 课前准备 合作学习 教学评价 高效课堂
下载PDF
作文教学之我见——“要我写”和“我要写”
10
作者 陆晓宁 《收藏界(名师探索)》 2018年第10期106-106,共1页
作文教学是我们教师一直认为头痛的难题,的确不错,那么我们教师不能因为难题而不干啊!如何开展作文教学,激发学生写作的兴趣,是值得我们探讨的问题,要转变学生的"要我写"为"我要写"这种局面,我认为是当前必须做的工... 作文教学是我们教师一直认为头痛的难题,的确不错,那么我们教师不能因为难题而不干啊!如何开展作文教学,激发学生写作的兴趣,是值得我们探讨的问题,要转变学生的"要我写"为"我要写"这种局面,我认为是当前必须做的工作,下面我想依照近几年来的作文教学工作点滴收获谈谈我的看法,与大家共勉。 展开更多
关键词 作文教学 学生写作 教学工作 教师
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部