对婚约参照适用《民法典》合同编的思考

《民法典》第464条规定有关身份的协议可根据其性质参照适用该法合同编。婚约参照适用合同编具有合理性,婚约的契约属性、立法语言对婚约特殊性的尊重共同构成了法理基础,司法解释的缺陷及实务中涌现的各类婚约纠纷为其适用合同编提供了现实需要。但婚约纠纷在参照适用时不能套用合同编规范,应当坚守婚姻自由原则,在此基础上借助合同编的合同解除规则、不当得利等具体规范,以及公平、诚实信用等原则解决具体的婚约纠纷。

立足生本理念 优化小学语文小古文教学效果———以《王戎不取道旁李》为例

当前,核心素养理念已经逐渐融入到具体的教学活动当中,经过课程改革的小学语文教材中编入了较多小古文,作为培养学生传统文化理解与传承素养的素材。 生本理念是新课改推行多年的一项重要成果,要求教师在教学活动中突出学生的主体地位,开展契合学情的授课工作。 本文就以《王戎不取道旁李》为例,对立足生本理念,优化小学语文小古文教学效果展开了一系列的浅析。

论小学语文课堂中“小古文”的教学策略

文言文是一种古代文体形式,是我国传统文化的重要组成部分,是古人的智慧结晶。通过文言文的学习,可以提升学生的文化素养和品德修养,而且文言文中蕴含了大量的人生哲理以及做人标准,对于小学生的成长具有非常重要的意义。但对于小学生来说,文言文文体复杂,难以理解。这就需要老师在教学方法上入手,合理的应用教学策略,提升小古文的教学效果。本文对小学语文小古文教学进行分析,并且提出了几点浅见。