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追求高效课堂的途径
1
作者
陆晴怡
《小学科学》
2011年第12期20-20,共1页
多年来,我深深感到,要想把小学英语教好,必须在提高课堂教学效果上花力气,想方设法改进教学方法,才能做到事半功倍。提高效益。下面谈谈自己在提高课堂教学效果方面的几种途径。
关键词
高效课堂
课堂教学效果
小学英语
教学方法
事半功倍
下载PDF
职称材料
对联系生活实际的小学英语教学探析
2
作者
陆晴怡
《新课程学习》
2010年第11期78-78,共1页
小学英语教学题材主要是以孩子们的日常生活事件为话题,教学内容比较贴近学生的日常学习生活,如学校生活、打电话、问路、购物等。教材以功能和句型结构为主线,以听、说、唱、玩、演等为主要教学活动,注重儿童听说等技能的培养。因此,...
小学英语教学题材主要是以孩子们的日常生活事件为话题,教学内容比较贴近学生的日常学习生活,如学校生活、打电话、问路、购物等。教材以功能和句型结构为主线,以听、说、唱、玩、演等为主要教学活动,注重儿童听说等技能的培养。因此,小学英语教师应努力把教材内容活化为生动活泼的语言材料,把文字转化为声情并茂的语言活动。
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关键词
联系生活
实际情况
小学英语
教学探析
下载PDF
职称材料
题名
追求高效课堂的途径
1
作者
陆晴怡
机构
张家港市合兴小学
出处
《小学科学》
2011年第12期20-20,共1页
文摘
多年来,我深深感到,要想把小学英语教好,必须在提高课堂教学效果上花力气,想方设法改进教学方法,才能做到事半功倍。提高效益。下面谈谈自己在提高课堂教学效果方面的几种途径。
关键词
高效课堂
课堂教学效果
小学英语
教学方法
事半功倍
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
对联系生活实际的小学英语教学探析
2
作者
陆晴怡
机构
张家港市合兴小学
出处
《新课程学习》
2010年第11期78-78,共1页
文摘
小学英语教学题材主要是以孩子们的日常生活事件为话题,教学内容比较贴近学生的日常学习生活,如学校生活、打电话、问路、购物等。教材以功能和句型结构为主线,以听、说、唱、玩、演等为主要教学活动,注重儿童听说等技能的培养。因此,小学英语教师应努力把教材内容活化为生动活泼的语言材料,把文字转化为声情并茂的语言活动。
关键词
联系生活
实际情况
小学英语
教学探析
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
追求高效课堂的途径
陆晴怡
《小学科学》
2011
0
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职称材料
2
对联系生活实际的小学英语教学探析
陆晴怡
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
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