在线资源在动物药理混合式教学中的研究与应用实践

研究以学银在线为平台开展动物药理混合式教学的研究与应用。在学银在线建立在线课程,课程资源包含授课视频18个、授课视频总时长152 min、非视频资源36份和课程资料53个等。对7个班级总共256名学生进行混合式教学实践,开展课前线上虚拟课堂、课中线下课堂、课后线下课堂的混合式教学模式,其中线上参与活动总人次601次,参与问卷总人次426次,参与作业人数256人;256名学生全部通过课程考核,拿到学分,其中90分以上占5.47%、80~89分占28.91%、70~79分占46.09%、60~69分占19.53%。

高职《动物药理》“混合式”信息化课程资源建设与应用

动物药理是高职畜牧兽医类专业的核心课程,是连接基础兽医学科和临床兽医学科的重要桥梁,为从事动物疾病防治工作提供用药理论依据。传统教学存在以下问题:教师不能及时了解学生学习效果、不与时俱进、学生学习兴趣低、以教师讲能为主。研究通过建设动物药理信息化课程资源并实践,以期改善存在的问题。

“酶、植物提取物和益生菌”复方制剂对巴马香猪生长性能、血清生化指标和抗氧化指标的影响

探讨“酶、植物提取物和益生菌”复方制剂对巴马香猪生长性能、血清生化指标和抗氧化指标的影响,为“酶、植物提取物和益生菌”复方制剂的科学应用提供参考。试验选取健康状况相近的3月龄巴马香猪60头,平均体重15 kg左右,公母随机,分为对照组、试验1组和试验2组,每组20头巴马香猪,每组4个重复,每个重复5头。其中对照组饲喂基础日粮,试验1组饲喂基础日粮+100 g/kg植物提取物,试验2组饲喂基础日粮+100 g/kg“酶、植物提取物和益生菌”复方制剂,试验为期28 d。测定各组猪只的生长性能、血清生化指标和抗氧化指标。结果表明,“酶、植物提取物和益生菌”复方制剂能提高巴马香猪的生长性能、机体免疫力和抗氧化能力。

住院患儿跌倒/坠床预防与管理的循证护理实践

目的:将住院患儿跌倒/坠床预防与管理的证据应用于临床实践并评价其效果,为提升住院患儿护理质量提供参考。方法:采用便利抽样法,选择2021年6月—11月广州市某三级甲等医院呼吸科189例患儿及其照顾者,以及在科室工作的23名护士作为研究对象。通过两轮循证审查,比较基线审查、两轮审查的护士及患儿照顾者的认知水平分数,审查指标的执行率,患儿跌倒/坠床率。结果:护士层面,与基线审查比护士认知水平有所提高(P<0.05),且两轮审查的各审查指标的执行率均高于基线审查,部分指标差异有统计学意义(P<0.05);患儿层面,3次审查住院患儿跌倒/坠床发生率分别为6.5%、1.7%、0,差异无统计学意义(P>0.05);照顾者层面,与基线审查比患儿照顾者认知水平亦有所改善(P<0.05)。结论:通过制定住院患儿跌倒/坠床预防与管理的实践方案并应用于临床,可降低住院患儿跌倒/坠床发生率,同时提高护士与患儿照顾者认知水平,增强护士对证据执行的依从性,促进护理质量提升。

三黄连合剂对罗非鱼人工感染无乳链球菌的预防作用

为了研究三黄连合剂对罗非鱼无乳链球菌病的预防作用,通过给罗非鱼投喂添加含中药复方提取物"三黄连合剂"的饲料,观察中药复方提取物对人工感染无乳链球菌罗非鱼保护作用,并以氟苯尼考作为抗生素药物对照。结果表明,给药组罗非鱼攻毒后死亡率明显小于感染不给药对照组。30 m L/kg、60 m L/kg、120 m L/kg"三黄连合剂"添加组、0.05 g/kg氟苯尼考添加组的罗非鱼死亡率分别为低于对照组的25(p<0.05)、25(p<0.05)、33.33(p<0.01)和45.83(p<0.01)个百分点;保护率分别为26.08%、34.78%、47.82%和26.08%。其中以120m L/kg添加剂量保护效果较好,30 m L/kg"三黄连合剂"保护效果与0.05 g/kg氟苯尼考相当。本试验结果说明,三黄连合剂对罗非鱼无乳链球菌病具有较好的预防效果。

三角帆蚌钙网蛋白基因cDNA的全长克隆与表达分析

采用同源克隆策略和RACE技术,从三角帆蚌(Hyriopsis cumingii)外套膜组织中成功克隆得到钙网蛋白(Calreticulin,CRT)基因的全长cDNA序列,共1838 bp,开放阅读框为1257 bp,编码418个氨基酸,5′端非编码区为75 bp,3′端非编码区为506 bp,基因序列提交GenBank的登录号为JX416227。生物信息学分析表明,三角帆蚌钙网蛋白基因具有一段信号肽序列、两条典型的钙网蛋白家族标签序列KHEQNIDCGGGY和IMFGPDICG、三个保守的N-、P-和C-端功能域及内质网前导序列HDEL。NJ法系统进化分析显示三角帆蚌首先与海洋双壳类紧密聚在一起,且与蚯蚓等环节动物亲缘关系较近,聚为一支,然后依次与虾类、昆虫、鱼类、两栖类、哺乳类聚在一起。经荧光定量PCR检测,钙网蛋白基因在三角帆蚌的外套膜、闭壳肌、斧足、鳃、肝脏、性腺、心脏、肠等8个组织中均有表达,其中在外套膜、鳃和斧足等与贝类钙代谢相关的组织中表达量较高预示其可能参与三角帆蚌的钙代谢。不同Ca2+浓度处理试验的结果表明,随着水体中Ca2+浓度逐渐升高,三角帆蚌钙网蛋白基因在外套膜中的表达水平呈先上升后下降的趋势,并在60 mg/L时达到最高峰,表明适宜的Ca2+浓度可促进钙网蛋白基因表达,而过高的Ca2+浓度则会抑制其表达。同时在60 mg/L Ca2+浓度条件下,对三角帆蚌外套膜进行不同时间的表达试验,结果表明钙网蛋白基因的表达量随时间推移先上升,并于48h达到最大表达量,而后逐渐下降。上述结果为进一步深入研究钙网蛋白基因的功能及其调控机理奠定基础。

山豆根多糖对感染PRRSV小鼠脾脏细胞因子水平的影响

探讨山豆根多糖对PRRSV感染小鼠脾淋巴细胞分泌细胞因子水平的影响。将70只昆明种小鼠随机分为7组(A组、B组、C组、D组、E组、F组、G组),每组10只,雌雄各半,依据前期已经建立氧化应激模型的感染条件,D组、E组、F组、G组小鼠于试验第1、2、3天分别采用口服、滴鼻和腹腔注射3种途径联合感染PRRSV病毒原液1.0mL/只,A组、B组、C组给予生理盐水1.0mL/只。第4、5、6天,A、D组小鼠分别腹腔注射生理盐水,0.2mL/10g。B组小鼠腹腔注射5.0mg/kg的脂多糖(LPS)溶液,C组、E组、F组、G组小鼠分别腹腔注射不同剂量的山豆根多糖(200、50、100、200mg/kg)。供试小鼠均于第14天处死,并取其脾脏制备匀浆。采用ELISA检测脾匀浆中TNF-α、IL-1β、IL-6、IL-8、IL-10和MCP-1等细胞因子的水平。结果显示,PRRSV感染小鼠后能升高小鼠脾脏匀浆内TNF-α、IL-1β、IL-6、IL-8、IL-10和MCP-1水平,50mg/kg^100mg/kg剂量的山豆根多糖能降低上述细胞因子的水平。结果表明,山豆根多糖能有效降低PRRSV感染小鼠脾脏细胞因子的水平。

一例樱桃谷肉种鸭坦布苏病毒病的诊断

2010年4月以来，浙江等省份的部分鸭场的种、蛋鸭暴发一种以采食量迅速下降、产蛋急剧下降为主要l临床特征的疫病，最初该病暂被命名为鸭出血性卵巢炎，现在称为鸭坦布苏病毒病或鸭黄病毒病。目前，浙江、上海、福建、广东、广西、江西、安徽、江苏、山东、河南、河北和北京等省份的鸭群均有发生该病的报道。广西发生该病的鸭群主要集中于桂林和柳州等主要养鸭地区。2012年9月中旬，本实验室接诊了来自南宁的樱桃谷肉种鸭疑似感染坦布苏病毒的病例，经实验室检测，确诊为鸭坦布苏病毒病，现报告如下。

高职动物病理课程微课开发与应用的研究

为提升高职动物病理课程教学水平,开展课程微课制作并在相关班级进行微课应用对比试验。结果表明,微课应用教学组学生的考核成绩比传统课堂教学组提高4.93%。

高职院校动物病理课程教学存在问题与对策

为了提高高职《动物病理》课程教学质量,针对高职《动物病理》课程教学存在的问题,创新教学方法与手段,不仅能很好地解决课程教学中存在的问题,而且很好地提高学生学习的主动性,从而提高了课程教学质量。

高中作文个性化教学探讨

新课程标准要求高中学生的写作应具有个性化的特点。如何开展高中作文个性化教学成为语文教师的一个新难题。笔者认为,要有效实施作文个性化教学,首先应对当前的高中作文教学现状做进一步地分析,并结合高中学生的心理特点及学习情况,找出可提高高中作文个性化教学质量的策略。

社会主义市场经济体制下的幼教改革

社会主义市场经济体制下,我们应该全面深化幼儿教育改革,放开收费标准,体现教师价值,改革内部管理,依法治教、以法促教。

粉末活性炭处理微污染原水的研究

针对水厂水源受污染的情况，通过静态搅拌试验，对用粉末活性炭处理微污染原水时，粉末活性炭种类的选择、投加点以及投加量的确定及与混凝剂的配合等问题进行研究。实验证实该技术对微污染水源中有机物有较高的去除率。

沸石处理微污染原水的研究

通过静态搅拌和振荡试验，了解不同品种的沸石处理微污染原水的适用性，研究沸石对氨氮等污染物的吸附规律，初步确定沸石的投加量，选择合适的沸石投加条件。结果表明，天然沸石和分子筛对氨氮等有机物有一定去除效果。

优化教师的群体结构

幼儿园教师群体结构如何，关系到一个幼儿园的精神面貌，关系到教学计划的落实，关系到教育质量的好坏。我园教师年龄参差不齐，那么怎样把每个教师的积极性都调动起来，把她们内在的潜力挖掘出来，使我园形成一个团结拼搏、同甘共苦、为人师表、敢于争先的集体呢？笔者认为应主要围绕以下两方面进行：

践行幼儿园特色发展

本文主要从三个方面探讨了幼儿园的特色发展，理念先行，不断优化环境；科学管理，塑造教师队伍；努力发展，走特色之路。