生动活泼 创新出奇——散曲语言艺术摭谈

本文从“本色生动的俗词口语”、“整中寓变的长短句式”、“拟声状物的叠字叠句”、“酣畅淋漓的排比手法”、“丰富多样的对偶格式”等五个方面探讨了散曲在语言运用上的独创性,指出散曲的语言艺术有可供今天诗歌创作借鉴的地方。

对日汉语语音教学浅探

日本人学汉语,普遍的反映是汉语发音难。日本人学汉语发音难吗?相对语言的其他几个要素来讲,准确地掌握汉语发音确实是使日本学生感到较为困难的一个问题。由于中国源远流长的文化交流和历史关系,两国长期都使用汉字,直到目前为止,日语中还有许多汉语借词;汉口两个语种出于同一词源的词还在一半以上。在字义上,因古今不同和社会不同而在使用上产生某些差异外,两国共同使用的绝大多数汉字都有程度不同的内在联系。

大学语文教学的多功能性及其实现价值

在人类物质文明和精神文明高度发达的新时代,把我国建设成为有中国特色的社会主义国家,培养一代新人——具有民族特点的国际性的创造性人才,是我们这一代有志于改革的广大教育工作者努力的目标。这样的人才必须既要有从事祖国社会主义现代化建设的献身精神,有民族自尊心、自信心、自强精神和爱国主义热情,又必须树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,掌握一定的文化和具备一定的能力。语文学科本身对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要的意义。作为各门学科的基础,语文学科不仅能通过教学培养学生的阅读能力、写作能力、说话能力和鉴赏能力,而且能帮助他们培养科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力和社交能力等多种能力。

中日民俗之渊源关系及比较

作为历史现象而存在的民俗,有其具体的内容和表现形式,反映了人民生活、文化中具有传承性的意识形态和习俗惯例.虽然时代变化、社会发展会使民俗因之生灭变化,但是古老的民俗作为民族历史长河中的文化沉淀仍能在现存的民俗形式中找到它的痕迹.由于中日两国的近邻关系和悠远的历史交往,中日两国的文化交流早有很大发展.中国、日本一衣带水,自古以来民间往来不断,中国的各种民俗很自然地会在日本民间产生影响.加上中国古代几次较大规模的汉人东渡日本,在日本生息繁衍子孙,中国的各种民俗陆续传入日本,并世代相袭,延续至今.所以,即使在现代文明高度发展的今天,人们还不难发现中日两国在民俗礼仪方面有许多共同之处,而且有着渊源悠远的历史关系.