中学历史教学实现培养能力目标的实践

《普通高中历史课程标准》中《知识与能力》章节要求学生“在掌握基本历史知识过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力”。笔者在历史教学实践中，主要从以下三个方面加以探索。

创建绿色学校是素质教育的有效载体

通过对广州市荔湾区创建绿色学校工作实践的回顾,以辖区内广州市第四中学、第十六中学、沙面小学等学校创建绿色学校的实践经验为例,论述了创建绿色学校是全面推进学校素质教育的有效载体。