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开展辩论活动,提高学生自我发展能力 被引量:1
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作者 陆楚真 《广东教育学院学报》 2004年第S1期83-84,共2页
政治课是一门直接对学生进行政治思想教育的学科,也是一门培养学生综合素质的实践性课程。在政治教学中开展辩论活动,有利于提高学生学习兴趣、促进学科知识的融会贯通、增强心理素质和竞争协作的精神和自我发展的能力。
关键词 辩论活动 素质 学习兴趣 知识贯通 创新思维 自我发展
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让政治课堂成为生命教育的绿洲 被引量:1
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作者 陆楚真 《思想政治课研究》 2015年第5期104-105 81,81,共3页
教师不仅是为了传播知识而教学,更重要的是为了人的生命发展而工作。高中思想政治课教学要落实生命教育理念,拓展生命教育视角,创新生命教育方式,让学生学会生存、学会交往,学会做人、学会创造。政治课堂要唱响生命旋律,彰显生命教育力... 教师不仅是为了传播知识而教学,更重要的是为了人的生命发展而工作。高中思想政治课教学要落实生命教育理念,拓展生命教育视角,创新生命教育方式,让学生学会生存、学会交往,学会做人、学会创造。政治课堂要唱响生命旋律,彰显生命教育力量,成为生命教育的绿洲。 展开更多
关键词 政治课堂 生命教育 教学模式
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在角色体验中培养学生的公民意识
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作者 陆楚真 《广东教育(教研版)》 2008年第2期37-37,26,共2页
公民意识是指公民个人对自己在国家中的政治地位和法律地位的自我认识,它的主要内容是以宪法为核心的国家民主法律意识和处在社会中的公德意识。公民意识的强弱,标志着公民作为国家主体的自我觉醒和觉悟的程度,是现代化建设对青少年... 公民意识是指公民个人对自己在国家中的政治地位和法律地位的自我认识,它的主要内容是以宪法为核心的国家民主法律意识和处在社会中的公德意识。公民意识的强弱,标志着公民作为国家主体的自我觉醒和觉悟的程度,是现代化建设对青少年提出的刻不容缓的时代要求,也是构建社会主义和谐社会的题中之义;更是青少年学生自身发展的迫切要求。 展开更多
关键词 青少年学生 公民意识 构建社会主义和谐社会 角色体验 培养 民主法律意识 现代化建设 自我认识
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