6S管理在幼儿园班级管理中的应用

6S管理源于企业管理,近几年在国内各行各业得到广泛推广与应用,其管理模式在幼儿园班级管理中也得以广泛应用。文章分析了当前班级管理的现状以及存在的问题与产生的原因,针对班级实施6S管理的实践操作,提出班级管理实施6S管理的具体策略与达到的成效,还将6S管理模式与幼儿园班级管理工作结合,使班级管理工作更加科学合理。同时还提出了6S管理模式的成效,即帮助幼儿形成自我管理意识、掌握自我管理方法,最终养成良好的自我管理习惯等。

幼儿园美工区活动探究

幼儿园美工区为幼儿提供了一个培养感受、欣赏、表现、创造能力的基本场地。在美工区内,教师可以提前准备多种材料和工具,供幼儿参加活动时自主选择。在活动中,幼儿可选取不同的材料和工具,既可以独立操作,也可以与同伴合作,用绘画、手工等方式,表达自己的主观意愿和兴趣爱好,锻炼动手能力,体会创造活动带来的愉悦感,获得良好的实践体验。笔者结合工作实际,谈谈关于幼儿园美工区活动的一些探索和研究。